關(guān)于《我的信念》教學(xué)反思
德先進(jìn)個(gè)人，保定市優(yōu)秀班主任，多次獲淶水縣教學(xué)成績優(yōu)勝獎(jiǎng)。
《我的信念》講完了，有一種說不出的感動(dòng)，不知是自己被自己感動(dòng)了，還是自己被居里的偉大人格魅力所折服了。這位曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家竟然把自己看得如此平凡。讀這篇文章，不僅要用眼讀，更要用心讀，用你的心去貼近那顆偉大的.水晶般的心！在教學(xué)中我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)做得不好。
一、學(xué)生“梳理”課文的時(shí)間不太充分。
這篇課文篇幅相對(duì)來說比較長，這就給“梳理”課文帶來一定的難度。學(xué)生必須對(duì)課文經(jīng)過一番梳理才能到達(dá)融會(huì)貫通，但我給學(xué)生的時(shí)間比較少，致使學(xué)生在對(duì)課文的整體把握上比較費(fèi)勁，最后經(jīng)過了老師的點(diǎn)撥才說出了以下三個(gè)方面：
①科學(xué)工作者的宗旨是探討真理，而不是謀求物質(zhì)上的利益。
②科學(xué)工作需要自由、需要寧靜、需要時(shí)間。
③科學(xué)研究需要奉獻(xiàn)精神。
所以在以后的教學(xué)中，尤其是這種篇幅較長的課文，需再給學(xué)生較長的時(shí)間，哪怕用一課時(shí)來讀，也要讀透徹。只有這樣，學(xué)生理解起來才不會(huì)那么吃力。
二、對(duì)于“獻(xiàn)身”的理解還需加強(qiáng)。
獻(xiàn)身精神是全文核心，是居里夫人思想品質(zhì)的根本，把握這一點(diǎn)，才能融會(huì)貫通。學(xué)生理解的不透徹。他們只看到了居里的研究環(huán)境非常惡劣，并沒有理解到她之所以這樣是因?yàn)槭裁础Ｒ环N信念，一種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。讓學(xué)生真正理解：既沒有閑暇、也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益！這句話所體現(xiàn)出來的真正東西非常重要。居里一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)和任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情的享受，但是她視名利如糞土，沒被美譽(yù)所累。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停的釋放。愛因斯坦說：“在所有的世界知名人物中，瑪麗·居里是惟一沒有被盛名寵壞的人。”她淡淡的生活，靜靜的思考，執(zhí)著的進(jìn)取，直到智慧的高點(diǎn)。這都需要學(xué)生去認(rèn)真理解，體會(huì)“獻(xiàn)
身”的真正含義。而我在教學(xué)中這方面點(diǎn)撥的不夠，應(yīng)該讓學(xué)生有一種敬畏－對(duì)這位豎立在智慧高地上的偉人！這才是教學(xué)所需的效果。
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