九年級(jí)地理復(fù)習(xí)備考的教學(xué)反思
一、緊扣考試大綱，進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)
廣泛搜集中考信息，仔細(xì)研究教學(xué)大綱，認(rèn)真分析中考試題及模擬題，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃是會(huì)考取勝的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)時(shí)我們及時(shí)將各個(gè)考點(diǎn)的要求、掌握尺度向?qū)W生交代清楚，使學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。同時(shí)要求學(xué)生每天回家后抽出5分鐘時(shí)間來(lái)通讀一節(jié)教材與資料，目的是讓學(xué)生對(duì)初中地理所學(xué)內(nèi)容有一全面、大致的了解，同時(shí)也能夠查漏補(bǔ)缺，將初一、初二時(shí)未掌握好的知識(shí)盲點(diǎn)找出來(lái)，及時(shí)向同學(xué)與老師請(qǐng)教，以便掃盲點(diǎn)清。對(duì)于大多學(xué)生都存在的知識(shí)盲點(diǎn)及誤區(qū)，上課時(shí)則詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)、鞏固，以達(dá)到去偽存真，走出誤區(qū)。
二、詳略得當(dāng)、主次分明，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
考試大綱內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書，知識(shí)點(diǎn)多而雜，但對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查內(nèi)容所占比例還是比較大的，而且就我對(duì)這幾年的中考命題及模擬題的認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)中考大多考的是那些最基本的知識(shí)及其應(yīng)用，怪題、偏題較少，因此不必讓學(xué)生面面俱到、不分輕重地復(fù)習(xí)每一個(gè)考點(diǎn)，一定要有詳有略，有主有次，重點(diǎn)內(nèi)容要掌握，次要內(nèi)容簡(jiǎn)單看看，大體了解，知道這一考點(diǎn)在哪本書中即可。如世界區(qū)域地理，世界上有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，我們不可能去一一了解，但我們是開(kāi)卷考試，是可以帶地圖與各種資料的，所以我們只要學(xué)會(huì)如何去根據(jù)地圖與資料來(lái)分析某一地區(qū)的自然及經(jīng)濟(jì)特征就行了。于是我引導(dǎo)學(xué)生閱讀七年級(jí)下冊(cè)《亞洲》一章的內(nèi)容，看看課本是從哪些方面體現(xiàn)亞洲的自然與人文地理特征的，它們之間有什么聯(lián)系？然后我請(qǐng)學(xué)生討論，交流可以從哪些方面分析一個(gè)區(qū)域的地理特征？這樣使大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，當(dāng)然也就不會(huì)再害怕考到某一個(gè)我們不大了解的地區(qū)了。
三、注意知識(shí)遷移與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課也要有趣味
其實(shí)，中考的許多題目并不難也并不怪，主要考的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，對(duì)地理資料的分析整理，對(duì)生活中的地理問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，在知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)上，要注意知識(shí)的遷移與應(yīng)用，不能將知識(shí)按照考試大綱盲目地分割成一塊塊的來(lái)講解復(fù)習(xí)。教師要精心設(shè)計(jì)一些有趣味的綜合題目讓學(xué)生訓(xùn)練，以幫助他們靈活掌握知識(shí)，解決身邊的地理問(wèn)題。例如在復(fù)習(xí)新疆一課中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)地理問(wèn)題：有位在北京留學(xué)的英國(guó)朋友暑假想到我們新疆旅游，請(qǐng)給他提些出行建議并說(shuō)明理由。有的學(xué)生說(shuō)別帶雨具帶好防曬用品，因?yàn)樾陆容^干旱日照強(qiáng)；有的說(shuō)帶短袖但別忘了還是要帶一件厚衣服因?yàn)槭罴龠@里雖然很熱，但山里晚上還比較冷；有的.為他設(shè)計(jì)了旅游線路并提示可以買些民族工藝品做紀(jì)念或饋贈(zèng)親友；有的說(shuō)來(lái)了新疆一定要嘗嘗新疆的瓜果和烤肉因?yàn)樾陆撬拇竽羺^(qū)之一，獨(dú)特的綠洲農(nóng)業(yè)世界聞名……通過(guò)這一道題目，使學(xué)生不僅了解了新疆干旱的溫帶大陸性氣候特征、農(nóng)牧業(yè)特色、自然環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響、新疆的民族構(gòu)成等等。還可以由此題引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)影響氣候的主要因素、新疆的地形特征等，做到學(xué)習(xí)致用。
四、講練考相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的消化和鞏固
復(fù)習(xí)時(shí)除了要講解考綱外，還要選擇一些合適的課輔資料并根據(jù)考綱編寫一些有實(shí)效、有特點(diǎn)、有趣味的題目供學(xué)生自學(xué)和做練習(xí)，同時(shí)定期由老師出題進(jìn)行階段性考查。通過(guò)練習(xí)和考試檢查，可以讓學(xué)生加深對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的印象和理解，還存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地加以解決，使知識(shí)得以消化和鞏固。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間，我們安排了全年級(jí)統(tǒng)一的四次模擬考試，考完之后迅速地批改試卷，進(jìn)行分析，對(duì)于有特點(diǎn)、愛(ài)出錯(cuò)的題目仔細(xì)講解并提供類似題目請(qǐng)學(xué)生完成，以做到知識(shí)的強(qiáng)化與鞏固。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則給予更多的關(guān)心，幫助他們分析不足，利用課余時(shí)間額外輔導(dǎo)，幫助他們弄清試卷上的基礎(chǔ)題目。
五、關(guān)注細(xì)節(jié)，注意答題技巧
在平時(shí)每一次的練習(xí)與測(cè)試中，我都要求學(xué)生要注意細(xì)節(jié)，決不無(wú)謂地失分。我要求他們做題之前先要仔細(xì)讀題，看清題目要求與資料提示，了解題目問(wèn)的是什么，要求從哪些方面回答；資料介紹了什么，給了什么提示，說(shuō)明了什么問(wèn)題，通過(guò)資料可以獲得什么信息……而且我還要求他們答題要規(guī)范，書寫要整潔，尤其不能因錯(cuò)字、別字而丟分。此外，針對(duì)開(kāi)卷考試，我要求他們根據(jù)自己的習(xí)慣，將資料與課本做好較為系統(tǒng)合理的編目，將重要考點(diǎn)做好標(biāo)簽或清晰的目錄以方便查找……經(jīng)過(guò)幾次有效地練習(xí)，學(xué)生的應(yīng)試及查閱資料的能力有了一定的提高。
六、做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
就我?guī)У倪@幾個(gè)班來(lái)看，地理分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生，主要原因有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)地理課的學(xué)習(xí)不夠重視；二是部分學(xué)生自控能力差，不能夠完成老師的要求；三是有些學(xué)生基礎(chǔ)較差，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，復(fù)習(xí)時(shí)又沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去投入復(fù)習(xí)。針對(duì)這些情況，我首先要給學(xué)生講明利害關(guān)系，使他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)地理對(duì)于一個(gè)人整體素質(zhì)的提高有重要的作用、地理中考對(duì)于升高中也有重要影響。再者我也不斷思考總結(jié)，將多樣的地理活動(dòng)帶入復(fù)習(xí)課堂，以吸引他們的眼球，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)于所有的學(xué)生都不吝惜表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步就及時(shí)地給予鼓勵(lì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。其實(shí)，讓所有的學(xué)生都達(dá)到教師的復(fù)習(xí)目的與考試要求，是不太可能的，但我認(rèn)為，通過(guò)每一節(jié)地理課，使每一位學(xué)生都或多或少地有收獲有進(jìn)步，對(duì)自己多了一點(diǎn)點(diǎn)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)多了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，那么這就是我的收獲。
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