教科版小學三年級上冊品德與社會《我的家鄉變了樣》的教學反思
學校的教育任務就在于把學校與社會、教育與生活密切地聯系起來，還需要通過各種活動加以鞏固和深化。品德與社會是一門融思想品德教育和社會基礎知識于一體的綜合學科，具有社會性和實踐性。于是，我就根據這次活動的特點，安排學生開展社會調查、用手中的筆畫家鄉等活動，讓學生走出學校這個小課堂，走進社會大課堂，體驗現實生活。學生既感受了家鄉之美，又學會了搜集、處理信息的.能力，促進學生的自我發展。教學時我安排了家鄉的變化、引發的思考、筆下的家鄉幾個教學環節，學生的認知由直觀到抽象，由感性到理性；在引導學生說家鄉的變化時，我又安排了學校的變化、家的變化、周圍的變化幾個問題，讓學生從身邊熟悉的事說起，降低了學習的難度。
【教科版小學三年級上冊品德與社會《我的家鄉變了樣》的教學反思】相關文章：
上冊教科版物理教學反思03-24
教科版品德與社會《家鄉的山和水》教案07-04
教科版三年級品德與社會下冊《我愛我的家人》教學反思06-20
教科版五年級上冊《當年的家鄉》教學反思01-30
教科版品德與社會《說說我們的學校》教案08-17
教科版《知了學飛》教學反思04-16