初一作文:我和書(shū)之間的故事

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初一作文:我和書(shū)之間的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文:我和書(shū)之間的故事1

　　我喜歡看書(shū)，更喜歡關(guān)于生物和科學(xué)的書(shū)。

　　有一次，爸爸給我買了一套書(shū)，名叫《可怕的科學(xué)》。它分為很多領(lǐng)域領(lǐng)域，如：《化學(xué)也瘋狂》、《絕頂探險(xiǎn)》、《無(wú)情的海洋》、《魔鬼頭腦訓(xùn)練營(yíng)》我順手拿起一本《無(wú)情的海洋》讀起來(lái)，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，我一口氣讀了五六十頁(yè)。真是越看越好看，讓我愛(ài)不釋手。從那以后，我一有時(shí)間就捧起《可怕的科學(xué)》，津津有味地品讀，跟它結(jié)下了不解之緣。

　　《可怕的科學(xué)》是一套風(fēng)趣、幽默的科學(xué)書(shū)。它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖、懸念、喜劇、冒險(xiǎn)的形式顛覆了說(shuō)教式的科普。它有時(shí)還會(huì)配上一些好笑的圖片與文字聯(lián)系在一起，如同漫畫(huà)一樣，讓人開(kāi)懷大笑。原本呆板的科學(xué)，就這樣變成了快樂(lè)的科學(xué)，讓人在輕松愉快的氣氛中領(lǐng)悟到了神奇的科學(xué)知識(shí)，并在腦海留下了深刻的記憶。

　　這個(gè)暑假我去香港比賽，就是這套書(shū)陪著我度過(guò)了六天的時(shí)光。有時(shí)無(wú)聊，就讀讀它來(lái)解解新悶;有時(shí)比賽出現(xiàn)了失誤，很傷心，就把它拿出來(lái)翻一翻�？傊�，那一段時(shí)間不管喜、怒、哀、樂(lè)，我都會(huì)拿它出來(lái)品一品。

　　它就像口渴時(shí)的一杯清水，又饑餓時(shí)的一個(gè)漢堡包，更像炎熱時(shí)的一陣涼風(fēng)，總能在不同的時(shí)候帶給我同樣的感受，那就是快樂(lè)和滿足。

　　我從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，如：鉆石是二氧化碳構(gòu)成的;先把牛奶放到茶里與先把茶放進(jìn)牛奶里不同。因?yàn)橄劝涯谭胚M(jìn)茶里，就有很多酪蛋白被分解，而把茶放進(jìn)奶里，茶里的`化學(xué)物質(zhì)會(huì)把酪蛋白分解成更小的分子，保持營(yíng)養(yǎng);鯨以前是生活在陸地上的我愛(ài)《可怕的科學(xué)》，更愛(ài)它那里面的內(nèi)容。

　　因?yàn)椤犊膳碌目茖W(xué)》的內(nèi)容其實(shí)一點(diǎn)也不可怕，恰恰相反，它非常幽默。那些幽默的表現(xiàn)形式，讓我感覺(jué)自己仿佛身臨其境，走遍了自然界每一個(gè)科學(xué)的角落，親身體驗(yàn)了它們的神奇與力量。

　　我希望更多的小朋友都可以從這套書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。

初一作文:我和書(shū)之間的故事2

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶起小時(shí)候讀書(shū)的往事，總是不禁開(kāi)懷大笑。

　　小時(shí)候，媽媽給我買了很多的《識(shí)字故事》，媽媽教我認(rèn)字時(shí)，我總是記得那么仔細(xì)，讀得那么認(rèn)真。所以每當(dāng)我認(rèn)識(shí)一個(gè)字時(shí)，那小小的心里便充滿了快樂(lè)。一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我上大班時(shí)自己就可以讀書(shū)了，雖然我還有很多字不認(rèn)識(shí)，但是，我已經(jīng)很自豪了。天長(zhǎng)日久，我已經(jīng)不滿足只看那種小人書(shū)了，我開(kāi)始看起了《西游記》、《八十天環(huán)游地球》等這些古今中外的大部頭，從那時(shí)起，書(shū)——成為我最好的朋友，和我這個(gè)把一切都置之度外的小書(shū)蟲(chóng)結(jié)下了不解之緣。

　　后來(lái)我上小學(xué)了，媽媽給我買了更多的書(shū)，慢慢地我喜歡上了一本叫《三國(guó)演義》的書(shū)，里面那些精彩的故事情節(jié)，像磁石一樣吸引著我。每天只要有閑暇的時(shí)間，我就拿起書(shū)，迫不及待地讀起來(lái)，有時(shí)上洗手間也不放過(guò)那一點(diǎn)點(diǎn)可供我讀書(shū)的時(shí)間。

　　記得某一個(gè)星期天的晚上，爸爸媽媽出門辦事，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著就想看《三國(guó)演義》了，可是又怕被發(fā)現(xiàn)，就忍住了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我還是情不自禁地拿出《三國(guó)演義》偷看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕?——這種竊讀的'滋味!可是，好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我津津有味地讀著《為邀功蔣干盜書(shū)》這一章的時(shí)候，可惡的門鈴響了，它打斷了我的讀書(shū)夢(mèng)!哦，是爸爸媽媽回來(lái)了。我趕緊把書(shū)放回原處，把門打開(kāi)，然后，又快速地回到自己的房間，忙把作業(yè)放在被子里，外加一枝筆和手電筒。你不禁止要問(wèn)了：拿這些東西干嘛?在被窩里寫(xiě)作業(yè)嗎?算你聰明，我就是要在被窩里寫(xiě)作業(yè)，要不然明天我就挨罰了!晚上，我鉆進(jìn)被窩里，把手電打開(kāi)，噌噌地寫(xiě)起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于大功告成了，可是再摸一下我的臉，天哪!簡(jiǎn)直可以煮雞蛋了!

　　啊!書(shū)，你是我一生最忠實(shí)的伴侶!

初一作文:我和書(shū)之間的故事3

　　從幼兒園起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成語(yǔ)故事、科普、小說(shuō)、童話都是我生活必不可少的重要部分。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，那里面充滿喜怒哀樂(lè)，充滿驚心動(dòng)魄。隨著一天天地長(zhǎng)大，書(shū)成為了我的.良師益友，也因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，還當(dāng)上了班里的‘圖書(shū)委員’。

　　漸漸地，我覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)被擠走。要上興趣班，不能讀書(shū);要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)法讀書(shū);要學(xué)鋼琴、吉他，沒(méi)空讀書(shū);不知不覺(jué)中，我的讀書(shū)時(shí)間越來(lái)越少。我抗議，但媽媽說(shuō)抗議無(wú)效。

　　有一天晚上，我津津有味地讀著《虎娃金葉子》，那情節(jié)跌宕起伏，讀得我欲罷不能�？蓵r(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽一直在催促我睡覺(jué)，怎么辦呢?我心有不甘卻又百般無(wú)奈，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——晚上偷偷起來(lái)讀書(shū)。等爸爸媽媽都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我踮著腳尖，屏住呼吸，輕輕地打開(kāi)臺(tái)燈，如饑似渴地讀起來(lái)，眨眼間，眼前好似出現(xiàn)了一張張精彩的畫(huà)面：六指頭拔出長(zhǎng)刀，與金雕展開(kāi)了殊死搏斗，而金葉子為了救六指頭卻倒在了槍聲中，再也沒(méi)有回來(lái)每當(dāng)讀到了最動(dòng)人、最凄涼時(shí)，我不免會(huì)招呼淚珠寶寶和它們一起玩耍、嬉戲。

　　滴答、滴答、滴答時(shí)間一分一秒地過(guò)去，唉呀，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我只好依依不舍地放下書(shū)趕緊睡覺(jué)。

　　第二天早上，鬧鐘響的時(shí)候我怎么也起不來(lái)，好想再睡一會(huì)兒，可媽媽已經(jīng)把聲音提高了八度，我睡眼朦朧地起了床，媽媽走過(guò)來(lái)，看看我的眼睛腫得像金魚(yú)似的，眼圈黑得像大熊貓，追問(wèn)我是怎么回事?沒(méi)辦法，敵不過(guò)媽媽，我只好如實(shí)招來(lái)，媽媽聽(tīng)了哭笑不得，但最終還是答應(yīng)了我的讀書(shū)要求，平時(shí)只要趕緊把學(xué)校和興趣班作業(yè)做完，就還給我讀書(shū)時(shí)間。

　　讀書(shū)是快樂(lè)的，就讓這份快樂(lè)伴我一生吧!

初一作文:我和書(shū)之間的故事4

　　記憶中，書(shū)很早就已融入我的生活。它就似一曲綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)的樂(lè)章，在我的心扉中久久徘徊。

　　兩歲多時(shí)，爸媽就會(huì)為我買一些略帶文字的連環(huán)畫(huà)之類的小書(shū)。也許是它們繽紛的色彩吸引了我，從那時(shí)起，書(shū)已然成為了我生活中必不可缺的一部分。

　　不到一年，我邁進(jìn)了幼兒園的大門。每天做完功課后，我必會(huì)翻閱爸爸幫我所訂的兒童雜志、畫(huà)報(bào)等。遇到我喜愛(ài)的故事，我都會(huì)將它們一一梳理，印于我的頭腦中揮之不去。從中我也得到了許多知識(shí)，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，不再滿足于那一類書(shū)籍，我開(kāi)始閱讀中國(guó)古典名著及中外神話傳說(shuō)。因?yàn)橐暳Φ木壒剩�我看�?shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我只能要求媽媽為我誦讀。但我深切的感受到，聽(tīng)與看所得到的東西是完全不同的。聽(tīng)，你只能通過(guò)他人的敘述來(lái)領(lǐng)悟，而看，你卻可以不斷地從字里行間中找到答案，不斷的品味，不斷地體驗(yàn)，永遠(yuǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的。因此，我分外珍惜每一分鐘閱讀時(shí)間，我雖不認(rèn)可時(shí)間就是生命，但這分分秒秒的的確確是寶貴的.。

　　現(xiàn)在，我會(huì)看描寫(xiě)大大小小人物宦海沉浮的歷史畫(huà)卷，或講述個(gè)人心路歷程的自傳書(shū)籍，或享譽(yù)世界的文學(xué)巨著，或每一本書(shū)不同，每一次品讀得到的感悟也不同。

　　從小到大，我閱覽的書(shū)籍也可謂是數(shù)不勝數(shù)，我也會(huì)挑選、比較，選擇自己感興趣的書(shū)。不同的時(shí)間我也會(huì)看不同的書(shū)。如果你不愉快、壓力太大，就看一些能讓自己放松身心的書(shū)籍，這時(shí)候要是再看悲劇或繁瑣的書(shū)籍，豈不是雪上加霜?

　　世界上沒(méi)有兩個(gè)人用同樣的方式讀同一本書(shū)，多少次讀一本書(shū)，也就有多少種不同的看法和理解，取之不盡，用之不竭。即使你一生只讀一本書(shū)，但只要你用心品讀，用心感悟，反復(fù)品味，反復(fù)體驗(yàn)，你也會(huì)得到很多，很多很多。

初一作文:我和書(shū)之間的故事5

　　在我的生活中，書(shū)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，它給我?guī)��?lái)了許多的樂(lè)趣，也讓我懂得了許多道理，也給我了很多啟示，讓我深深地喜歡上了讀書(shū)。

　　我看過(guò)的課外書(shū)有很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《紅樓夢(mèng)》等等，但有一本書(shū)，卻使我愛(ài)不釋手，這本書(shū)就是淘氣包馬小跳系列從書(shū)的《偵探小組在行動(dòng)》。這本書(shū)主要講了馬小跳的同學(xué)黃菊的爸爸出了車禍，馬小跳和他的那幾個(gè)鐵哥們組成了一個(gè)偵探小組來(lái)尋找撞傷黃菊爸爸的人，途中遇到了一位好心人，幫助了黃菊，并且還和馬小跳他們一起尋找那個(gè)只是撞傷黃菊爸爸的人。可查到最后，肇事者卻是一直幫助他們的好心人，他們都非常驚訝。

　　買回《偵探小組在行動(dòng)》的第二天中午，我一回到家，就去看那本書(shū)，可還沒(méi)看幾分鐘，就又被媽媽叫出來(lái)吃飯。我迅速地吃完了飯，連桌上自己最喜歡吃的紅燒魚(yú)，都沒(méi)有吃。吃完了飯，我就又去看書(shū)了。正當(dāng)我看到唐飛的車模不翼而飛時(shí)，媽媽叫我去上學(xué)了，我只好放下手中的書(shū)，乖乖地去上學(xué)了。一下午，我都心不在焉的，心里一直在想唐飛的車模去了哪里。

　　終于等到下午放學(xué)了，我回到家，用最快的'速度寫(xiě)完作業(yè)，便開(kāi)始看書(shū)。在我看得津津有味時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我嗯的答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫了我一聲，我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)。后來(lái)，媽媽直接去房間叫我，我便站了起來(lái)，準(zhǔn)備出去，可媽媽一走，我就又不由自主地坐回去看書(shū)了。可過(guò)了一會(huì)兒，媽媽看我沒(méi)出來(lái)，又一次來(lái)到我房間，直接把我的書(shū)扣在桌子上，拉著我去吃飯。我快速地吃完了飯，又鉆到屋子里去看書(shū)了，直到媽媽催我睡覺(jué)，我才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。

　　與這類似的事情還有很多，書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分，我要把讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持下去，要不斷在書(shū)中尋找人生的道理。

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