《紅紅的蘋果》小班教案

　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《紅紅的蘋果》小班教案，歡迎閱讀與收藏。

《紅紅的蘋果》小班教案1

　　活動目標：

　　1、學習用團紙球的方法裝飾蘋果，發展幼兒的手部動作。

　　2、養成良好的操作習慣，體驗活動帶來的樂趣。

　　3、感受作品的美感。

　　4、感受色彩對比。

　　活動準備：

　　畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

　　活動過程：

　　1、歌曲導入，請幼兒大膽說一說。

　　T：果園里的蘋果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）

　　哇！摘了這么多的`蘋果。

　　你們喜歡吃蘋果嗎？

　　2、出示大樹，激發幼兒參與的興趣。

　　T：那蘋果長什么樣子的啊？

　　（圓圓的，大大的，紅紅的。）

　　蘋果長在哪里的呀？

　　對了，長在樹上的。看，這里有兩棵大蘋果樹，可是上面有沒有蘋果啊？

　　（沒有）

　　沒關系，老師來變一個紅紅的大蘋果。

　　我變，我變，我變變變，瞧！（出示蘋果粘貼畫）

　　你們想不想也來變啊？

　　3、出示空白蘋果圖片，教師講解示范操作步驟。

　　T：這也是一個蘋果，哪個蘋果好看啊？

　　那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！

　　先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團起來，就像做湯圓一樣。

　　一起和老師來做做看。（幼兒空手跟老師模仿）

　　好了，一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開，放在筐筐里，擰出一點膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋果身上白白的地方。

　　粘在蘋果的哪里？里面還是外面？記得小手要用力按一下哦！

　　我們再多做一些紙球，把蘋果白白的地方全部填滿了。

　　用完膠水，記得要把帽子蓋好了哦！

　　這樣，一個紅紅的大蘋果就做好了，我們把它送給果樹媽媽吧。

　　現在請你們輕輕抱起椅子，去變吧！

　　4、幼兒操作，教師巡回指導。

　　5、作品展示。

　　T：請把變好的蘋果都送給果樹媽媽，然后快回去坐好。

　　6、小結。

　　教師以鼓勵幼兒為主，讓他們感受活動的樂趣。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

《紅紅的蘋果》小班教案2

　　活動目標:

　　1.培養幼兒們的涂色能力及正確的涂色方法。

　　2．讓幼兒認識紅色。正確地使用油畫棒。

　　3.培養幼兒色彩感及審美感，鍛煉繪畫能力。

　　活動準備：

　　畫紙、油畫棒、實物蘋果一個。

　　活動過程：

　　一、呈現實物。

　　讓幼兒觀察，并激發幼兒興趣。

　　1、提問：你們知道這是什么嗎/是什么顏色的？在老師的'油畫棒中找出和蘋果對應的顏色。

　　2、認識紅色，找找我們活動室里的紅色。

　　二、出示范畫。

　　這張紙上畫的是什么？這個蘋果好不好看？為什么/那我們趕緊給它穿上紅色的衣服吧。

　　三、老師示范涂色方法。

　　1.老師給蘋果涂色。

　　2.講解涂色技巧和方法。

　　四、幼兒自由繪畫。

　　1、給幼兒發畫紙讓幼兒自己涂色。

　　2、教師巡視，讓幼兒一點一點的涂，不能涂到表框外。

　　3、教師輔導動手能力差的幼兒。

　　五、講評。

《紅紅的蘋果》小班教案3

　　活動目標：

　　1、感知蘋果的外形，繼續指導幼兒進行碎紙粘貼。

　　2、體驗成功的快樂。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1、活動前指導幼兒將紅顏色的色紙剪碎。

　　2、漿糊、抹布，小籮筐每組若干等。

　　3、每組1―2張范例。

　　活動過程：

　　1、創造故事情節，引出課題：

　　師：A le, A le,是蘋果，蘋果紅紅最好咬。小朋友，蘋果是什么顏色的啊？

　　2、觀察蘋果的外形，提出活動要求：

　　蘋果寶寶長得圓鼓鼓的，我們給他們穿衣服的時候要注意尺寸大小，不能貼到蘋果線的外面，那樣蘋果就不圓了，也不能只貼幾張碎紙，那樣蘋果就會不好看，看不出是紅紅的大蘋果了，所以，大家要仔細，小心。

　　3、示范講解：

　　先在蘋果寶寶的身上抹上少量的漿糊（強調一點點、少量），然后從小籮筐中取出剪好的小碎紙，一小張一小張的.貼在畫有蘋果形狀的白紙上，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿，既不大也不小，要合身，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。

　　4、幼兒操作：

　　（1）幼兒操作時，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

　　（2）提醒幼兒仔細一點，注意漿糊不要抹得太多。

　　（3）對個別幼兒提供幫助，鼓勵幼兒與幼兒之間相互幫助。

　　5、評價欣賞作品：

　　教師將幼兒的作品貼在兩棵大大的蘋果數上，圍繞誰的蘋果寶寶“好看又好吃”（全身貼滿大小合身）進行講評。表揚能干的幼兒，鼓勵所有幼兒下次做的更好。

　　活動反思：

　　幼兒在活動中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動手動腦及合作能力也大大提高了。活動帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進幼兒發展的方法。

《紅紅的蘋果》小班教案4

　　活動目標：

　　1、能根據圖片的提示記憶和理解故事基本內容，

　　2、樂意與教師一起講述故事中的部分語句：“等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。”

　　3、體驗與同伴一起分享帶來的快樂。

　　活動準備：

　　圖片：小熊、小猴、小山羊、蘋果樹各一張，紅蘋果若干。

　　活動過程：

　　一：談話直接導入。

　　師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋果，于是它在自己的里種了一棵蘋果樹，蘋果樹上結出紅紅的蘋果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發幼兒的好奇心。）

　　二、教師一邊講故事一邊出示相應的圖片，幫助幼兒了解故事情節。

　　提問：

　　1、小熊給蘋果樹澆水，小猴看見了忙過來幫助做什么？（抬水）小熊樂呵呵地對小猴說了什么呢？

　　2、小鹿看見了過來幫小熊干什么呢？小熊是怎么說的？

　　3、小山羊看見了過來幫小熊干什么呢？小熊又是怎么說的？

　　4、大風刮過以后，樹上的蘋果怎么了？小熊的心情怎么樣？

　　5、后來，小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？

　　6、樹上的蘋果都被大風吹落了嗎？小熊看見沒有被吹落的'蘋果，它是怎樣做的？

　　7、最后，小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎？

　　三、完整欣賞故事：引導幼兒根據圖片的提示記憶故事情節，進一步理解故事內容。

　　教師放慢速度講述，并鼓勵幼兒大膽講一講說出故事中反復出現的話：“等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。”（激發幼兒的興趣，讓幼兒參與到講故事中去。）

　　四、組織幼兒討論：

　　提問：

　　1、小熊把自己的秘密告訴了同伴，心里很開心，臉上笑得象一個紅紅的蘋果。小熊這樣做對嗎？你們喜歡小熊嗎？為什么？

　　2、在平時的生活中，你把好吃或好玩的東西跟同伴一起分享了嗎？

　　3、如果以后你有了好吃的或好玩的，你會怎么做？

　　你愿意跟好朋友一起分享嗎？

　　小結：原來分享是一件快樂的事情，不管你是把好吃的或好玩的給了

　　同伴還是得到了同伴的東西，都是一件開心的事情。好朋友之間要互相幫助、互相關心才是真正的好朋友。

　　五、師生齊唱：《摘蘋果》。

　　師：后來呀，蘋果樹在小熊、小猴、小鹿、小山羊四個人的照料下，結出了許多紅紅的蘋果，小熊請我們一起來摘蘋果！

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