小班語言教案小動物運動會反思

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班語言教案小動物運動會反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、能夠主動積極地回答問題，膽地表現自己。

　　2、培養幼兒熱愛小動物的情感，引導幼兒觀察了解不同的動物有不同的運動方式。

　　3、學習組織語句“xxxx飛呀飛”、“xxxx跑呀跑”、“xxxx游呀游”、“xxxx爬呀爬”。初步進行創編兒歌的練習。

　　4、復習漢字：飛、跑、游、爬。

　　活動準備：

　　1、錄音機、“誰在飛”的音樂帶。

　　2、背景圖一張。鳥、馬、魚、蟲四種動物的操作卡片各一。

　　3、與飛、跑、游、爬四種動物的運動方式有關的小動物圖片若干。

　　4、操作插板一張，黑板一張，磁鐵數枚。

　　5、投影儀、各種小動物的圖片。

　　活動過程：

　　1、出示幅背景圖：老師以“有許多小動物要來這里開運動會”引出課題。

　　2、老師：“有幾只小動物來得特別早，他們是誰呢？”請幼兒聽音樂“誰在飛”

　　3、提問：“剛剛歌里面唱的是哪幾只小動物？它們是怎么來的？”老師將小朋友回答的答案“鳥、馬、魚、蟲”四種小動物擺放到背景圖上，復習漢字“飛、跑、游、爬”，并引導小朋友模仿小動物的運動方式：“飛、跑、游、爬”。

　　4、提問：還有哪些小動物會“飛、跑、游、爬”引導幼兒組織語句。老師提問：“什么動物飛呀飛？”幼兒學習回答“小鳥小鳥飛呀飛”，“什么動物跑呀跑？”“小馬小馬跑呀跑”。“……”等等。

　　5、出示投影儀和各種小動物的圖片，引導幼兒觀察后回答它們的運動方式。

　　6、游戲“小動物排隊”。幼兒人手一份小動物圖片，按照它們運動的不同方式，在漢字“飛、跑、游、爬”面前拍好隊后，在歌曲“誰在飛”的音樂聲中，模仿著各種動物的不同方式，去參加運動會。

　　活動反思：

　　小班的孩子活潑好動，對動物特別感興趣，對他們充滿了好奇，很樂意去了解它們，更加樂意去模仿他們的動作。《綱要》中所述：“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠的發展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”活動始終以動靜結合融入的形式展開，符合幼兒身心發育特點，易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。所以孩子們整個活動很積極，效果很好。

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