5.12防災減災日專題教育教案設計

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的5.12防災減災日專題教育教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

5.12防災減災日專題教育教案設計1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些地震的基本學問。

　　2、訓練幼兒發生地震時不驚慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

　　3、培育幼兒相互關懷的情感，增加幼兒的平安意識。

　　4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

　　5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

　　活動預備：

　　1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

　　2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、談話引入，引起幼兒的留意。

　　師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻。”

　　二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動魄的地震情景引入課題。

　　三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

　　1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)

　　2、師小結：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

　　四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，訓練幼兒在發生地震時，不驚慌，準時隱藏。

　　師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內躲到平安的地方，就不會被砸傷。”

　　引導幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是平安的。

　　1、搖擺時馬上關火，失火時馬上滅火。

　　2、不要驚慌地向戶外跑。

　　3、將門打開，確保出口。

　　4、戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處。

　　5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

　　6、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛。

　　7、務必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

　　8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

　　9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

　　五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的.方法。

　　六、地震演練。

　　七、活動延長：

　　學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

　　活動反思：

　　孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現得很熱鬧。他們對發生地震時應當如何應變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經過這一次活動之后，幼兒都把握了發生地震該如何逃命的平安學問和技能。個別幼兒的應變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

5.12防災減災日專題教育教案設計2

　　一、活動主題

　　普及防災減災知識，提高應急應對能力。

　　二、活動重點

　　防災減災知識進學校進課堂。

　　三、活動內容

　　1、宣傳介紹各類突發事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。

　　2、宣傳介紹應對突發事件的有效處置方法、采用的`各種應對措施等。

　　四、活動形式

　　1、分散宣傳。各班刊出宣傳黑板報、發放宣傳資料、開展防災減災主題班會等形式，開展豐富多彩的防災減災知識宣傳活動。

　　2、開展演練。5月12日，組織應急疏散訓練，全面提高師生員工應急避險和自救互救能力。

　　五、活動安排

　　1、準備階段

　　(1)、結合我校實際擬定實施方案。

　　(2)、開展重點災害隱患排查工作。

　　(3)、安排部署宣傳活動的相關工作。

　　2、實施階段

　　(1)、5月9日-12日，充分利用學校現有的校園宣傳載體廣泛宣傳防災減災常識和應對處置重特大突發事件情況，重點對地震、洪水、暴力、火災等應急知識進行宣傳介紹。

　　(2)、5月11日，各班開展一節防災減災主題教育班會，宣傳防災減災常識，深入推進防災減災知識進課堂，進頭腦。

　　(3)、5月12日，組織開展應急演練。通過緊急疏散逃生演練，提高師生安全防范意識和災害自救互救能力。

　　3、總結階段5月13日前將活動總結材料上交學校。

5.12防災減災日專題教育教案設計3

　　一、班會目標：

　　1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學生的安全意識和應對突發事件的避險自救本事。

　　2、最大限度的預防和減少各種安全事故的發生。

　　二、班會過程：

　　(一)介紹首個“防災減災日”的知識。

　　(二)讓同學們廣泛發言，暢談對我們影響較大的.自然災害由哪些。

　　學生回答后，由教師做總結。

　　1、地質災害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　2、洪澇及其它災害：雨澇、洪水、凌汛災害、地震災害。

　　3、大風災害：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

　　4、熱帶氣旋災害。

　　5、海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。

　　(三)假設同學面臨了自然災害，你該如何處理呢，有什么措施

　　預防雷擊的措施：

　　1、在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關掉門窗，防止球行閃電穿堂入室。

　　2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。

　　3、在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。

　　1、盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。

　　2、行人穿越馬路要當心，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。

　　大地震時災難預防和簡易自救常識：

　　(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。

　　(2)不能脫險時，應設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。

　　(3)堅持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯系，保存體力，延長生命。

　　(4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。

　　遇到火災時的應急自救措施：

　　第一、堅持5秒鐘的鎮靜。

　　第二、防煙毒是火場逃生第一要素。

　　第三、疏散到地面最安全

5.12防災減災日專題教育教案設計4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、增強幼兒的安全意識。

　　3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質。

　　4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

　　活動準備：

　　發生地震的圖片

　　活動過程：

　　1、觀看發生地震的圖片

　　師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

　　2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

　　(1)發生什么事情啦？

　　(2)發生地震的'時候，有什么感覺和現象發生？

　　(3)地震給人類帶來什么災難和危害？

　　3、發生地震時應該如何應變

　　(1)師：小朋友們，如果我們這里發生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎？

　　(2)小結

　　①地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

　　②趕快跑到空曠的地方。

　　③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

　　④不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

　　⑤如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　4、地震逃生游戲

　　引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

　　5、延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分討論)

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