幼兒園大班音樂活動教案《捏泥人》

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂活動教案《捏泥人》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　《綱要》中明確提出：要利用藝術活動激發幼兒情趣，幫助幼兒體驗審美愉悅和創造的快樂，體現自我表現和創造的成就感。因此，對于大班幼兒，我想通過引導其欣賞中國經典樂曲，提高幼兒的音樂感受力和表現力，讓幼兒體會到自由表達和創造的快樂。

　　活動目標：

　　1、隨音樂做團、搓、捏、刻泥人的動作，感受樂曲的歡樂。

　　2、嘗試將自己的想法運用動作進行創造性的表現。

　　3、與同伴合作完成，體驗游戲的快樂。

　　活動重點：

　　學習團、搓、捏、刻等動作，感受樂曲的歡樂。

　　活動難點：

　　嘗試將自己的想法運用動作進行創造性的表現。

　　活動準備：

　　1、音樂《喜洋洋》

　　2、捏泥人的圖片

　　活動過程：

　　一、激趣導入，完整欣賞音樂

　　1、師：今天老師帶來了一段音樂，請小朋友們仔細聽。聽了這段音樂后，你的心情是怎樣的？

　　幼兒自由回答。

　　2、教師小結：我們的心情是開心的，就像過年一樣。北方的人們在過年會吃餃子、放鞭炮、貼對聯，那南方的人們在過年時還會做一件特別有意義的事情，我們一起來看看吧！

　　二、學習“捏泥人”

　　1、教師先做一遍動作，請幼兒猜猜這是什么活動。

　　2、請幼兒觀看圖片：捏泥人。

　　3、請配課老師配合當泥人讓幼兒觀看捏泥人的整個過程。

　　（1）提問：捏泥人的時候要先做什么？再做什么？最后做什么？（豐富幼兒捏泥人的動詞：團、搓、捏、刻）

　　（2）師：我們要團泥巴，捏身體，搓手臂，刻眼睛和嘴巴。

　　4、幼兒完整的將動作連起和跟教師一起表演。

　　5、幼兒隨音樂進行練習，教師觀察幼兒動作。

　　6、幼兒再次欣賞，進行分解動作練習。

　　三、游戲：捏泥人

　　1、幼兒兩兩合作游戲。

　　要求：兩個小朋友商量好，誰捏泥人，誰是泥匠，進行表演。

　　3、交換角色表演。

　　四、小結

　　師：我們今天不僅學會了小泥匠的本領，而且還學會了根據小泥匠刻刀的變動變成小泥人，你們真棒！

　　活動延伸：

　　請幼兒把學到的本領展示給爸爸媽媽。

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