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高一必修一生物教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的高一必修一生物教案，希望對大家有所幫助。
生殖是生命基本特征之一。在前面所學的知識中，已零星有一些生物生殖特點出現過。在此基礎上，本節教材系統地進行了歸納整理，提出了有性生殖和無性生殖的概念，并著重介紹了無性生殖，最后介紹了營養生殖的四種常用方法。
教法指導
一、授課思路與方法
1．可組織學生觀看錄像�？翠浵袂疤岢鲆恍﹩栴}，讓學生帶著問題有目的地去觀看�？春�，教師要充分調動學生積極性，利用歸納比較等科學方法對所觀看的內容加以分析總結，教師對某些難點作適當引導。
2．壓條、扦插、嫁接、分根是果樹栽培中常見的營養繁殖方式，觀看錄像后可再作適當演示，加深學生印象，以利于實踐應用。
二、課時安排
本節共安排1課時。
教案實例
一、教學目標
�、逭J知目標
1．了解有性生殖和無性生殖的概念。
2．了解無性生殖的分類。
3．了解嫁接、扦插、分根、壓條等營養繁殖方式。
㈡技能目標
通過對所觀內錄像內容的歸納總結，提高學生分析、比較、歸納能力。
�、缜楦心繕�
通過對嫁接、扦插等的學習，培養學生用理論指導生產實踐的意識。
二、教學重點與難點
1．教學重點：無性生殖的概念及分類。
2．教學難點：有性生殖和無性生殖的區別。
三、教學準備
錄像、四種人工營養繁殖的掛圖或演示所需的實物。
四、教學過程
�、逍抡n引入
自然界中沒有永生的生物，它們都有一定的壽命。但它們的種族為何能延續下去呢？是通過生殖。今天我們通過錄像來學生這一節。
�、嬗行陨�
1．提出問題
�、呕认x、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類、被子植物的生殖過程中分別有什么細胞出現？
�、埔陨线@些生物的生殖有什么共同點？
2．觀看錄像
讓學生帶著以上二個問題有目的地觀看錄像中相關內容。
3．學生分析比較，教師總結歸納
這些生物在繁殖過程中，都出現了精子和卵子等生殖細胞，且經兩性生殖細胞的結合產生了受精卵，從而繁殖出下一代。我們把這種經兩性生殖細胞結合，產生后代的生殖方式，叫有性生殖。
那么是否所有的生物都進行有性生殖這種生殖方式呢？
�、鐭o性生殖
1．觀看錄像，提出問題
讓學生觀看錄像中無性生殖一部分，然后提出以下幾個問題：
�、拍男┥撤绞讲恍枰獌尚陨臣毎慕Y合？
�、剖裁唇袩o性生殖？
�、敲糠N無性生殖方式的代表生物分別有哪些？
2．分析歸納
不需要兩性生殖細胞結合就能產生后代的生殖方式叫無性生殖。無性生殖的方式有：
�、偶毎至�。通過細胞分裂，使個體一分為二，產生兩個新個體。如細菌、衣藻、草履蟲等單細胞生物。⑵出芽生殖。在成體上長出芽體，芽體長大后脫離母體，成為新個體。如酵母菌，水螅等。⑶孢子生殖。利用孢子進行繁殖。如真菌、苔蘚植物、蕨類植物等。⑷營養生殖。利用根、莖、葉等營養器官來繁殖。如馬鈴薯、番薯、石蓮、秋海棠、柳樹等。
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