體育教案簡案

時間：2023-04-03 12:59:16 教案我要投稿

相關推薦

體育教案簡案模板

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的體育教案簡案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育教案簡案模板

體育教案簡案模板1

　　內容

　　1：引導課，體育常識：制定熬煉規劃和運動處方的方法

　　目的

　　1、通過本次課的學習，使學生了解制定熬煉規劃和運動處方的方法。

　　2、培育學生各種優良品質，進展學生的想象力、制造力等力量。

　　教學內容

　　一、師生問好：宣布本次課的內容和任務，講解課堂要求任務。

　　一、講解本學期體育課的要求和任務內容。

　　二、課堂常規

　　①、仔細遵守紀律。

　　②、養成良好的坐立行的正確姿勢。

　　③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。

　　三、制定熬煉規劃和運動處方的步驟與方法

　　步驟：

　　1、制定前要對自已的體能、安康狀況等素養有肯定的了解

　　2、依據檢查與測試結果確定熬煉規劃和運動處方

　　3、按確定熬煉規劃和運動處方熬煉

　　4、對熬煉過程進展評價

　　5、適當修定熬煉規劃與運動處方

　　6、按修定后的內容進處熬煉。

　　7、經過肯定時間或一個學期、一個學年以后再進展評價檢查熬煉效果

　　方法：

　　1、熬煉階段

　　2、確定每個熬煉階段的'重點與指標

　　3、劃分確定每周練習的次數和時間

　　4、確定每周練習的負荷的節奏

　　5、確定每周練習的內容

　　一、熬煉規劃和運動處方的格式與內容

　　1、條目式

　　2、表格式

　　二、制定熬煉規劃和運動處方留意的問題

　　1、熬煉規劃和運動處方制定要全面

　　2、從個人的實際動身，有針對性

　　3、循序見進

　　教學內容

　　1、要有合理的運動負荷

　　2、要留有余地

體育教案簡案模板2

　　活動目標

　　1、在嬉戲中，練習雙腳并攏向前行進跳;

　　2、提高幼兒身體的協調力量，體驗樂趣;

　　3、熬煉幼兒的團結協作力量。

　　重難點

　　(一)重點：雙腳向前行進跳。

　　(二)難點：雙腳并攏向前行進跳。

　　活動預備：

　　(一)學問閱歷預備：知道班里飼養的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜愛吃蘿卜以及熟識相關的兒歌。

　　(二)物質預備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地

　　活動過程：

　　(一)開頭局部：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參加活動的興趣。

　　1、幫小兔子搬新家，引導幼兒留意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

　　教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀看：這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

　　2、扮演小兔子

　　教師引導幼兒選擇喜愛的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎?”(教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔，協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)

　　3、小兔子做熱身運動

　　教師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。

　　教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

　　兒歌： “小兔陶陶真調皮，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”

　　(二)、根本局部：在嬉戲中練習雙腳并攏向前行進跳

　　1、拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。

　　(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫忙小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

　　教師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎么走路的'呀?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

　　恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

　　(2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

　　教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢?原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

　　2、運蘿卜，練習雙腳并攏向前行進跳的動作。

　　(1)把大蘿卜運回家。

　　①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

　　教師：咱們一起把大蘿卜運回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，當心別把蘿卜掉出來。

　　②鼓舞幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

　　教師：兔寶寶們加油!可以慢點跳，當心別把蘿卜摔到地上呀!

　　(2)小兔子放松活動

　　教師：最終到家了，咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

　　(3)鼓舞小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。

　　教師：這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

　　(三)、完畢局部：在“吃蘿卜”嬉戲中做放松兩腿的活動

　　1、小兔子們團聚一堂吃蘿卜

　　教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

　　2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

　　教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導孩子們做放松動作)切切蘿卜(放松胳膊)，搟搟面(放松腿部)，捏捏餃子(放松膝關節)，搗搗蒜(放松腿部)。

體育教案簡案模板3

　　設計意圖：

　　綜述嬉戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們把握根本技能和學問的最有效的方法和途徑之一。在嬉戲中感受勞動帶來的歡樂。

　　活動目標：

　　1、學習推小車運輸，進展身體的敏捷性和平衡力量。

　　2、學習建筑工人不怕困難、英勇的精神。

　　3、培育幼兒安康活潑的性格。

　　4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協調和敏捷。

　　重點、難點：

　　學習推小車運輸，進展身體的敏捷性和平衡力量。

　　教具預備：

　　1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

　　2、場地布置。

　　活動流程：

　　一、創設實際情境，活動身體幼兒跟著教師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

　　二、學習推小車(一)教師出示小推車并指導幼兒學習。

　　提問：這是什么?

　　請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩向前推行。

　　(二)進展推車練習。

　　分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試后的感受。

　　(三)小結。

　　要使小推車不倒，就要保持平穩。

　　三、嬉戲運磚豬小弟要造房子，但是少了許多的磚塊，需要我們幫忙，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。

　　(一)講解嬉戲要求。

　　嬉戲開頭，幼兒快速將一塊磚(積木)放入小推車內，走過彎曲的山路，路上可能會消失大灰狼，看到大灰狼消失，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則連續前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著其次位幼兒運磚。

　　(二)幼兒分組嬉戲一次(請一位幼兒當大灰狼)，教師對嬉戲狀況進展評價。

　　(三)幼兒分組嬉戲進展競賽，看看哪一組運的磚又快又多。

　　四、總結評價

　　今日小朋友的表現很不錯，很英勇，你們幫了小豬這么大的忙。

　　活動反思

　　本著“幼兒是活動的主體，教師是參加者、合、支持者”理念我組織了這次“運磚”活動。活動以嬉戲的形式進展，我為孩子們供應了一個寬松、自由的氣氛。開頭局部，我借助音樂《勞動最榮耀》歌曲進展活動身體的情境局部，中間局部，我以幼兒為主體，通過情景的創設，供應材料，推動和引發了幼兒的'合作。使活動有效的得以開展，提升了孩子們的閱歷。完畢局部，通過設定規章，保障了幼兒的合作，引進競賽，使幼兒體驗到了合作的歡樂。

　　這次活動整體來說效果較好。活動中我始終以材料的供應者、問題的觀看者和探究活動的引導者、啟發者讓幼兒在操作中發覺問題、探究討論、解決問題。幼兒表現出了很好的合作意識，并能樂觀探究合作方法。但與此同時，也存在些許的缺乏和圓滿，如最終環節，在設計時考慮預備運兩次磚：一次是以幼兒商討的方法運;其次次是在第一次運磚的根底上，總結好的方法進展競賽運。但由于園內材料有限，雖自己也加工了一些，但還是達不到預期設想結果，只好轉變原先方案，使活動的完畢不像預設的結果抱負。但是對于幼兒來說，需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領，所以我們以后還要在生活活動、體育活動中讓幼兒在輕松自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗勝利、體驗歡樂!

【體育教案簡案】相關文章：

《背影》教案背影教案簡案03-06

游戲教學大班教案簡案11-29

《鄉愁》簡案09-19

鄉愁簡案02-03