- 相關推薦
小班體育活動：看我爬得快
目標：
1、在游戲中練習手膝著地爬的動作，提高幼兒手腳的協(xié)調性。
2、能與同伴有序的鉆過山洞，體驗爬行活動帶來的樂趣。
活動準備：
小老鼠頭飾每人一個，皮球若干，拱形門6個。
磁帶，錄音機。
活動過程：
一.開始部分
1、交待任務：今天老師請你們來做小老鼠，我就是老鼠媽 媽，媽 媽帶你們學本領。
2、做準備操：孩子們請跟著媽 媽動動手，動動腳，一起來做操。跟著音樂活動頭部，腰部，上下肢等。
二.基本部分
1、學習手膝著地爬
（1）自由探索：小老鼠是怎么走路的？幼兒練習手膝著地爬。
（2）鼠媽 媽示范講解動作要領：爬行時手和膝蓋一定要碰到地。
（3）集體練習手膝著地爬
第一遍強調動作的準確性。
第二遍開始要求爬得快，給爬得快的小老鼠獎勵（抱抱或親親）
第三遍鼠媽 媽和小老鼠互相追逐。
2、小老鼠找西瓜
小老鼠的本領學得真好，媽 媽帶你們去找西瓜吃好嗎？西瓜地在山的那邊，要爬過山洞才能找到西瓜。
提出爬山洞的要求：那邊有6個山洞都可以爬過去，但是不能擠，要一個一個地爬過去。
鼠媽 媽帶領小老鼠爬過山洞找西瓜吃。
3、游戲：大花貓來了
介紹游戲玩法：鼠媽 媽帶著小老鼠爬過山洞，到瓜地里找西瓜吃，邊吃邊玩，過了一會兒來了一只大花貓，“喵嗚”一聲，小老鼠趕緊要跑回家。
提醒幼兒注意爬過山洞時，要一個一個爬，不能擠和推。
游戲進行2—3遍。
三.結束部分
大花貓走后，鼠媽 媽和小老鼠邊吃西瓜邊跳舞。
【小班體育活動：看我爬得快】相關文章：
《誰爬得快》的教學反思01-06
誰爬得快的教學反思11-01
《誰爬得快》優(yōu)秀教學反思01-16
《誰爬得快》教學設計模板06-29
《誰爬得快》教學反思范本06-14
幼兒園小班教案《看我爬的快》03-24
小班體育活動球兒滾得快教案06-11
四年級下冊《誰爬得快》教學設計范文07-16