中班圣誕樹教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班圣誕樹教案，希望能夠幫助到大家。

中班圣誕樹教案1

　　報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂收集各種廢舊瓶子，盒子，衛生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

　　目標：

　　1、讓幼兒感受圣誕節愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動。

　　2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。

　　準備：

　　1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。

　　2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等

　　3、糨糊、抹布。

　　過程：

　　一、圣誕帽（折紙）

　　1、導入

　　師（戴圣誕帽）播放課件<圣誕節的西瓜豬>前半部分激發幼兒興趣；你們想不想一同參加圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

　　2、幼兒活動

　�。�1）播放課件<圣誕老人帽（折紙）>（可放慢處理）引導幼兒初步感知

　�。�2）結合分布圖強調折紙中的難點

　�。�3）幼兒操作，教師指導重復播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作。（還可提供材料裝飾帽檐）

　�。�4）幼兒戴上帽子到表演區，自由表演。

　　二、裝飾圣誕樹

　　1、播放課件<圣誕節的西瓜豬>后半部分：

　　發生了什么事（幼）。讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

中班圣誕樹教案2

　　活動目標：

　　1、運用已有經驗進行10以內的數數，初步感知數的守恒。

　　2、以游戲的情景，感受圣誕節的快樂氛圍。

　　3、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的樂趣。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

　　活動準備：

　　圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　1、圣誕節到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。

　　2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？

　　二、基本部分：

　　1、不過，張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦！

　　2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片（點數），你要根據任務卡片去找禮物。

　　3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）

　　4、節日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物。

　　5、你們找到禮物開心嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們去準備一份禮物，好嗎？

　　6、我有一張愛心卡片（數字），根據愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會。

　　7、我們來看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開心的。（驗證）

　　三、結束部分：

　　1、你們圣誕節都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕，看看是那些小動物呢？

　　2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

　　3、我們一起來數一數？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數；兩個兩個數；封閉式數）4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來的。

　　四、活動總結：

　　教學反思：

　　能通過圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

中班圣誕樹教案3

　　活動目標：

　　1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。

　　2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。

　　3、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1、范畫、圣誕老人的掛件。

　　2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

　　活動過程：

　　1、談話：12月25日是什么節？圣誕節是什么樣的？哪些地方發生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節的認識。

　　2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。

　　提問：圣誕老人是什么樣子的？

　　小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

　　3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。提問：剛才老師唱了些什么？

　　幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

　　4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

　　5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕節、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。

　　6、幼兒繪畫，教師隨機指導。

　　提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。

　　7、評價。

　　采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

　　從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。

中班圣誕樹教案4

　　活動目標：

　　1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。

　　2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過新年的。

　　3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。

　　教學重點、難點：

　　對圣誕節的理解，培養學生的想象力、創造力

　　活動準備：

　　圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片

　　活動過程：

　　一、引出圣誕主題。

　　二、基本部分

　　1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節日？

　　小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節。

　　2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節的快樂氣氛。

　　師：還有誰在過圣誕節，他們笑得那么開心，說說他們為什么那么高興？

　　3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

　　師：為什么圣誕節是孩子們的節日？

　　4、啟發幼兒想象、創編

　　師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

　　5、帶領學生帶上鹿角來做游戲，體現圣誕節的快樂。

中班圣誕樹教案5

　　一、活動目標：

　　1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹。

　　2、在玩玩、樂樂的活動中體驗過圣誕的快樂。

　　3、幼兒積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、未裝飾的松樹一棵

　　2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、欣賞圣誕樹

　　師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

　�。ǘ�）、討論圣誕樹

　　《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？

　�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�

　�。ㄈ�）、裝飾圣誕樹

　　“再過幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

　　教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。

　�。ㄋ模�、分禮物

　　“圣誕樹真漂亮，過圣誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕�！�

　　“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦�！�

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓在圣誕節的快樂氣氛中參與活動。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的`幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。

中班圣誕樹教案6

　　教學目標

　　1、知道圣誕樹由來的故事。

　　2、發揮想象畫出理想中的圣誕樹。

　　3、培養幼兒的.技巧和藝術氣質。

　　4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　教學準備

　　畫紙、鉛筆、彩筆。

　　圣誕樹故事的視頻。

　　各種各樣的圣誕樹圖。

　　教學過程

　　1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節才有圣誕樹的出現啊?請自由說一說。

　　2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。

　　3、你們知道圣誕節為什么有圣誕樹么?那我們來看一個故事，了解一下圣誕樹的由來。

　　4、現在小朋友們都知道為什么圣誕節要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

　　5、明天就要到圣誕節了，那你們家里都有圣誕樹么?那我們來畫棵圣誕樹，放學后回家放在家里，這樣過圣誕節家里家就有圣誕樹了好不好?

　　6、老師先來教你們基本樹的畫法，等你們學會了，就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

　　7、小朋友們老師剛才教你們的，你們學會了沒有啊?那你們自己想象中的圣誕樹是什么樣子的，畫出來給小朋友們來共同欣賞好不好?

　　8、那現在小朋友們就開始動手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看，發現畫法有不對的地方，要及時給糾正過來。

　　9、教師與小朋友們一起來評價其他小朋友們的“圣誕樹”。

　　教學反思

　　結合圣誕的氣氛，我準備了這個活動，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹，用這個學期學過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時候也只是點了一下，具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣，但是圣誕樹頁數太多，裝飾的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行同樣的活動，我覺得我會選擇水粉，點畫后壓印，符合這個樹的翻頁，也比較容易出效果。

　　小百科：圣誕節又稱耶誕節，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農神節，與基督教本無關系。

中班圣誕樹教案7

　　設計意圖：

　　孩子喜歡過節，樂意感受節日熱鬧的氣氛，圣誕節是孩子喜愛的節日之一，孩子愿意自己動手進行剪貼、裝飾，教師只做相應的指導，孩子們便能進行大膽的裝飾，當孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發揮和展示。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。

　　2、培養良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。

　　3、感受節目的愉快情緒。

　　活動準備：

　　剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干

　　活動重點：

　　會剪下各種禮物進行粘貼。

　　活動難點：

　　用油畫棒添畫一些可愛的`新年禮物

　　活動過程：

　　一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。

　　一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。

　　教師問：“猜猜他是誰”？幼兒自由回答

　　教師說：圣誕節快到了，我們一起來準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。

　　二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。

　　教師引導幼兒分步驟進行剪貼

　　1、先剪出圣誕樹的外形。

　　2、再剪圣誕禮物。

　　3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。

　　4、用油畫棒添畫上相應的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。

　　三、教師強調注意事項

　　幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內，剪刀用完后應在相應的塑料籮內，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。

　　四、評價展示作品

　　選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。

　　五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結束活動。

　　活動延伸：

　　新年快樂。

中班圣誕樹教案8

　　活動目標：

　　1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

　　2、根據自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

　　3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息，喜歡動手制作。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　經驗準備：知道圣誕節和認識圣誕樹。

　　環境準備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節氣息。

　　物質準備：音樂《鈴兒響叮當》、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙

　　活動流程：

　　1、觀察圣誕樹，激發興趣。

　　(1)出示圣誕樹，幼兒觀察。

　　指導語：這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

　　(2)根據幼兒回答，在黑板上出示不同的`形狀。

　　(3)小結：圣誕樹真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。

　　2、示范裝飾圣誕樹，學習裝飾。

　　(1)出示圣誕樹，認識并學習裝飾圣誕樹的方法。

　　指導語：我想掛個大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃!我想掛個大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼兒根據原先的形狀來進行)

　　(2)請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

　　指導語：還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

　　3、幼兒個別操作，教師巡視。

　　指導語：請小朋友們都來試一試，貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

　　4、幼兒作品展示。

　　(1)教師引導幼兒評價作品。

　　教師：你喜歡那一棵圣誕樹，為什么?

　　(2)小結：今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來，我們把這棵圣誕樹帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

　　教學反思：

　　1，幼兒對圣誕節比較了解，因而對此活動很感興趣，能積極參與到活動中來。

　　2，由于平時手工活動開展的較多，所以大部分幼兒完成起來較容易，效果好。

　　3，體現了在玩中學的理念。

中班圣誕樹教案9

　　教學目標：

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　教學準備：

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室。

　　2、圣誕樹一棵，圣誕老人圖畫一個，幼兒圣誕帽每人一頂。

　　3、白紙、蠟筆、水果等。

　　教學過程：

　　一、活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們一起來慶祝圣誕節好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

　　2、領發圣誕帽。

　　3、唱《鈴兒響叮當》。

　　4、幼兒自由上臺表演。

　　二、講故事——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、教師講故事。

　　三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎？教師巡回指導。

　　四、活動結束發送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

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