初一地理上冊《認(rèn)識地球》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的初一地理上冊《認(rèn)識地球》教案，歡迎大家分享。

初一地理上冊《認(rèn)識地球》教案1

　　教材簡析：

　　本節(jié)課包括地球的形狀、地球的大小、初步認(rèn)識地球儀三部分內(nèi)容。“地球的形狀”是本節(jié)的重點內(nèi)容之一，教材中有3個閱讀部分和一個活動部分，并配有相應(yīng)的圖、像，讓學(xué)生了解人類認(rèn)識地球形狀的過程，要求他們能夠比較詳細(xì)的描述地球的形狀。地球有多大？這部分內(nèi)容教材是通過圖片來說明的，要求學(xué)生認(rèn)識地心、赤道、赤道半徑、極半徑，并重點掌握地球赤道周長約4萬千米，地球的平均半徑約6371千米，地球的表面積約億平方千米，培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。初步認(rèn)識地球儀這部分是學(xué)生以后學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)、認(rèn)識海陸分布等內(nèi)容的前提條件，教材中配有圖片以及一個活動部分，要求學(xué)生認(rèn)識地球儀，知道地球儀的用途，并能在地球儀上找出地軸、赤道、南北回歸線、南北極圈、南北極。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解人類認(rèn)識地球形狀的過程，能夠比較詳細(xì)的描述地球的形狀，使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對地球形狀認(rèn)識，是一個孜孜不倦的求索、深化的過程，激發(fā)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、能根據(jù)生活實際舉例說明地球是個球體，提醒學(xué)生平時要注意觀察地理現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于探索，促進其求真務(wù)實科學(xué)態(tài)度的形成。

　　3、學(xué)會運用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小，培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。

　　4、認(rèn)識地球儀，知道地球儀的用途，觀察地球儀找出地軸、赤道、南北回歸線、南北極圈、南北極。

　　教學(xué)方法：

　　1、學(xué)生活動，分組交流，讓學(xué)生思考、討論，談看法。

　　2、通過對比古代與現(xiàn)代人們對地球形狀的不同認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生勤于思考，勇于探索，促進其求真務(wù)實科學(xué)態(tài)度的形成。

　　3、注意把地理知識與實際生活相聯(lián)系，拓展學(xué)生的思維。

　　4、觀察圖片、課件及地球儀，讓學(xué)生學(xué)會描述相關(guān)地理事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和描述地理事物的能力。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽像一個火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤。那么，我們居住的地球到底是什么樣的？

　　講授新課：

　　板書：

　　一、地球的形狀

　　1、認(rèn)識過程展示圖片：地球提問：地球是什么形狀？

　　引導(dǎo)：地球是一個球體，在今天看來已經(jīng)是再簡單不過的問題，在古代，人們對地球的認(rèn)識，卻經(jīng)歷了一個漫長的過程。

　　（引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“蓋天說”與“渾天說”）（學(xué)生討論，小組交流，根據(jù)教材的閱讀部分和自己的認(rèn)知情況談?wù)劰湃藢Φ厍蛐螤畹恼J(rèn)識過程。）

　　（蓋天說→渾天說→麥哲倫船隊環(huán)球航行）活動：（看圖回答：）

　　A.麥哲倫船隊從西班牙出發(fā)，繞地球航行一周，依次經(jīng)過了那些大洋？

　　B.麥哲倫船隊航行成功證明了地球是什么形狀？（注意讓學(xué)生分清圓形和球體（平面、立體））

　　2、證據(jù)：

　　提問：我們生活在地球上，你能根據(jù)你所聽到的、看到的、想到的，說說其他反映地球不是平面而是球體的事例嗎？

　　（小組同學(xué)可以充分的討論，教師引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗交流、探討，舉出實際中的例子啟發(fā)、解釋。）

　　典型事例：A、站在海邊，看遠處駛來的船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而目送離岸的船總是船身先消失。（課件）

　　B、發(fā)生月食時，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，月面上呈現(xiàn)的地球陰影的邊緣是圓弧形，使我們確認(rèn)了地球的球體形狀。（課件）

　　C、地球儀衛(wèi)星照片。

　　3、真實形狀：

　　承轉(zhuǎn)：現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不僅認(rèn)識了地球的形狀，而且精確的測量出了地球的大小，閱讀課本，說出地球的真實形狀：

　　地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。

　　小結(jié)：人類對地球形狀的認(rèn)識是經(jīng)過長期探索，多方考證的，同學(xué)們在平時要注意觀察地理現(xiàn)象，勤思考，常體驗，勇于探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　板書：

　　二、地球有多大

　　承轉(zhuǎn)：有哪些具體的數(shù)據(jù)可以說明地球是個不規(guī)則的球體？地球到底有多大？

　　展示圖片：地球的基本數(shù)據(jù)圖

　　學(xué)生活動：讓學(xué)生找出地心、赤道、赤道半徑、極半徑，讀出地球赤道周長約4萬千米，地球的平均半徑約6371千米，地球的表面積約億平方千米。

　　（注意：精確測量表明，從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，赤道半徑的長度比北極半徑的長度多21千米。實際上這些差別同巨大的地球來相比是微不足道的，我們通常用平均半徑來表示地球的大小。）

　　板書：

　　三、地球儀展示：地球儀

　　提問：

　　1、地球儀是什么？有什么作用？

　　2、活動：在地球儀上找出地軸、赤道、南北回歸線、南北極圈、南北極。

　　3、地球儀與真的地球有什么區(qū)別？(啟發(fā)學(xué)生積極回答)如：A、地球儀是地球縮小的模型。

　　B、地球儀上有一個能使地球模型轉(zhuǎn)動的地軸，而這個地軸在地球上卻沒有。

　　C、在地球儀上，人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的`位置、形狀及名稱等。

　　D、地球儀上有一些在地球上實際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向和位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。

　　板書設(shè)計：認(rèn)識地球

　　一、地球的形狀

　　1、認(rèn)識過程

　　2、證據(jù)

　　3、真實形狀

　　二、地球有多大表面積：億平方千米平均半徑：6371千米赤道周長：4萬千米

　　三、地球儀

　　1、定義及作用

　　2、地軸、南北極等

　　3、與地球的不同點

　　反思：

　　對于“根據(jù)生活實際舉例說明地球是個球體”這一內(nèi)容，由于很多學(xué)生平時沒有注意觀察，說不出來，因此在教學(xué)時需引導(dǎo)他們進行思考，并注意鼓勵學(xué)生在生活中要多觀察，勤于思考，勇于探索。

初一地理上冊《認(rèn)識地球》教案2

　　一.教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與能力：了解地球自轉(zhuǎn)的運動方向，特征。了解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。

　　2.過程與方法：通過畫圖，讀圖，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對地理知識的學(xué)習(xí)興趣。

　　二.教學(xué)重難點：

　　1.教學(xué)重點：地球自轉(zhuǎn)的基本特征。

　　2.教學(xué)難點：晝夜更替，經(jīng)度時差產(chǎn)生的原因，地方時差計算方法。

　　三.教學(xué)過程：

　　引入：同學(xué)們學(xué)過物理，知道物體是處于不斷地運動之中，地球也是如此。

　　講解：上節(jié)課學(xué)習(xí)了地球與地球儀，了解了連接南北兩極且穿過地球內(nèi)部的軸為地軸。

　　提問：什么是地球自轉(zhuǎn)呢？（地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)）

　　太陽在空中是怎樣運動的？（東升西落）

　　得出結(jié)論:地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

　　提問：太陽東升西落的時間是多長(12小時)

　　一天的晨昏現(xiàn)象呈現(xiàn)怎樣的規(guī)律？（交替，連續(xù)）

　　得出結(jié)論：地球自轉(zhuǎn)的周期為24小時，一天。

　　提問：由于地球自轉(zhuǎn)可以導(dǎo)致什么地理現(xiàn)象？（晝夜更替）

　　分析問題：晝夜更替的原因？

　　（地球是個不透明的實體，太陽光平行照射，使得地軸兩側(cè)，一側(cè)亮，一側(cè)暗，一側(cè)白天，一側(cè)黑夜。）

　　思考：地球自轉(zhuǎn)其他地理現(xiàn)象。(經(jīng)度時差）

　　（地球自轉(zhuǎn)周期為24小時，轉(zhuǎn)過360°所以，一小時轉(zhuǎn)過15°即經(jīng)度每轉(zhuǎn)過15°地方時相差一小時）

　　計算：我國最東端約在135°E，最西端在73°E，當(dāng)在最東端的地方時是8點時，最西端的地方時是多少？

　　（135°E-73°E=62° 62°/15°=小時，約4小時8分）

　　四.板書設(shè)計：

　　地球的自轉(zhuǎn)

　　1.概念：地球不停地繞地軸的旋轉(zhuǎn)運動。

　　2.方向：自西向東。

　　3.周期: 24小時(一天)

　　4.地理意義：晝夜更替

　　經(jīng)度時差

　　5.地方時計算：我國最東端約在135°E，最西端在73°E，當(dāng)在最東端的地方時是8點時，最西端的地方時是多少？

　　135°E-73°E=62° 62°/15°=小時，約4小時8分

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