小班美術(shù)教案《傘》

時間：2022-10-09 12:21:45 教案我要投稿

小班美術(shù)教案《傘》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案《傘》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案《傘》

小班美術(shù)教案《傘》1

　　活動目標

　　1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

　　2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動興趣。

　　活動準備：畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

　　活動重點：能用簡單的線條裝飾小花傘。

　　活動難點：在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

　　活動流程：激發(fā)興趣——引導(dǎo)聯(lián)想——幼兒創(chuàng)作——展示交流

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┰诮處熤笇�(dǎo)下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

　　教師：你們看，它們是什么？好像什么呢？

　�。ǘ┰诮處煹囊龑�(dǎo)下，幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>

　　1、教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。

　　教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？

　　3、教師反復(fù)轉(zhuǎn)動手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。

　　教師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？

　　4、和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

　�。ㄈ┘ぐl(fā)興趣：

　　師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游。看看有哪些小動物哪？有小貓、小馬。。。。。。它們玩得真開心啊！一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。

　　師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？

　　幼兒：送一把雨傘、雨衣......

　　教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧。

　　四、引導(dǎo)聯(lián)想

　　1、師語：老師這里給每一個小動物都準備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？

　　怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（涂顏色、畫花樣等）

　　2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什么？是怎樣畫的？

　　你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？

　　五、幼兒創(chuàng)作

　　1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

　　六、展示交流（送傘）

　　1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？

　　2、剛才小動物們得到了你們的.幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀？（不用謝）那么平時別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪？（想辦法幫幫別人）

　　活動目標：

　　1、欣賞民間小花傘傘面的花紋，感受其豐富的色彩。

　　2、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、體驗同伴間友好的情感。

　　活動準備：

　　1、教室里布置彩色小花傘若干。

　　2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。

　　活動過程：

　　1、觀察教室的變化，激發(fā)活動興趣。

　　2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。

　　指導(dǎo)語：①傘面上有什么？有什么顏色？②有哪些好看的圖案？③你看了以后有什么感覺？

　　3、嘗試通過粘貼或涂色的方法裝飾傘面。

　�。�1）討論：我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用涂色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。

　　4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。

小班美術(shù)教案《傘》2

　　活動目標：

　　1、會選用紅、黃、藍等顏色和自己喜歡的圖形畫傘面。

　　2、能大膽創(chuàng)作，畫自己喜歡的傘面。

　　3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、各種各樣的傘。

　　2、繪畫工具：水粉顏料（紅、黃、藍、綠），棉簽，范例：各種傘面。

　　3、一段輕快的音樂。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒興趣。

　　師：電話鈴響起（叮鈴鈴……）教師接電話：“兔媽媽的花傘超市開張了。請小朋友去參觀參觀�！�

　　2、欣賞傘面。

　　這就是兔媽媽的花傘超市。花傘真漂亮，你選一把自己喜歡的花傘，也可以和好朋友一起選，仔細的看看傘面是什么樣子的？去看看別人的傘面是怎樣的？

　　3、幼兒觀察，教師指導(dǎo)。

　　提問：你喜歡哪一把傘？傘面是什么樣子的？

　　師：小朋友觀察得很仔細，說的很好。毛老師也畫了一些漂亮的花傘，我們一起來，用了哪些圖形來打扮？

　　4、幼兒操作。

　　師：這些傘都很漂亮，你們想不想也來設(shè)計一把跟別人不一樣的傘？毛老師準備了紅色、藍色、綠色的顏料。選你喜歡的顏色，用你喜歡的圖形設(shè)計出一把最最漂亮的傘。小朋友當心一點，不要把顏料弄在身上，也不要把顏料混在一起。

　　幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽擁塞，畫出自己喜歡的傘。

　　5、幼兒互相欣賞。

　　師：先畫好的小朋友可以把你的傘介紹給你的好朋友也可以介紹給老師：“你畫了什么？”

　　講評：“你最喜歡哪一張？好在什么地方？”

　　6、聽音樂，幼兒把作品貼在身上，在教室里走一走。

　　活動反思：

　　這節(jié)課孩子們很感興趣，回答問題特別的積極，小花傘是日常生活中常見的物品，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動進行得很順利。

小班美術(shù)教案《傘》3

　　活動目標：

　　1、感知欣賞傘的各種色彩及造型美。

　　2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)欣賞活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　各種傘（單色、雙色間隔、動物造型）、各種傘的圖片PPT。

　　活動過程：

　　1、感知欣賞傘的色彩美。

　�。�1）欣賞各種不同的雨傘。

　�、賻煟簩殞殏�，你們看，這兒有許多什么？看到這么多傘，你覺得怎么樣？這么多傘它們是什么顏色的？上面還有什么呢？請你們自己先去看一看，找一找，講一講。

　�、谟變鹤杂尚蕾p觀察。

　�、塾變簢谧约旱淖簧戏窒斫涣�。

　　提問：剛才你看到的傘是什么顏色的？上面還有些什么？除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？這些傘真漂亮啊。

　�。�2）欣賞各種不同顏色的傘的圖片①播放制作的PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種傘的圖片，并提問幼兒喜歡上面的哪些傘，它們是什么圖案的？顏色有哪些？請你們自己先去看一看，找一找，講一講。

　�、谟變鹤杂尚蕾p觀察。

　�、塾變簢谧约旱淖簧戏窒斫涣�。

　　總結(jié)：今天我們一起欣賞了一種顏色加上一些圖案和花紋的單色傘，兩種顏色有規(guī)律間隔排列的雙色傘，還有可愛的動物造型傘，生活中還有許許多多的傘，他們都很美，寶寶請你們回去后再去找找看看，下次我們再一起來欣賞。

　　2、游戲

　�。�1）介紹游戲玩法師：獎勵你們，我知道你們最喜歡玩游戲，我們每天早上做操的時候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戲，早操場上紅紅的方格地磚是小白兔的家，那么在這兒我們可以把什么當成小白兔的家呢？對了，一把把傘，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。聽好音樂，開始玩游戲了，記住，聽到大灰狼出來了要趕緊躲到蘑菇房里。

　�。�2）幼兒游戲，結(jié)束活動。