幼兒園小班語言活動：太陽和月亮

時間：2022-09-29 16:28:11 教案我要投稿

幼兒園小班語言活動：太陽和月亮

　　一、活動目標

幼兒園小班語言活動：太陽和月亮

　　1、感受詩歌所營造的藝術氛圍。

　　2、體驗“熱鬧”與“安靜”對比形成的意境,學習有表情地朗誦詩歌。

　　二、活動準備

　　兩段不同風格的音樂,兩幅不同意境的'背景圖,與詩歌內容相關的小圖片。

　　三、活動過程

　　1、游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友

　　(1)每個人都有好朋友,小雞和小鴨是好朋友,小花和小草是好朋友,太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽公公說：“我喜歡熱鬧。”月亮阿姨說：“我喜歡安靜。”誰是它們的好朋友呢?請小朋友幫忙找一找。

　　(2)提供橙色背景紙和黑色背景紙,分別彈奏兩段不同風格(歡快跳躍、舒緩輕柔)的音樂,教師隨音樂提示幼兒“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”,鼓勵幼兒把小圖片(與兒歌內容有關的玩耍中的小動物、睡夢中的小景物等)送到不同的背景紙上。

　　(3)師幼一起觀察兩組圖片,說說太陽公公(月亮阿姨)的好朋友是誰,為什么說它們是太陽公公(月亮阿姨)的好朋友。(引導幼兒說出：太陽公公出來了,天亮了,小動物們都醒過來了,都到外面來玩了；月亮阿姨出來了,天黑了,小花小草都睡著了。)

　　2、利用圖示學習詩歌

　　(1)這些小圖片中藏著一首好聽的詩歌,請小朋友們仔細聽詩歌里說到了誰,把他們從小圖片中找出來,按順序排排隊。(教師用兩種不同的音色、語調示范朗誦：太陽出來了,小兔醒來了,小狗醒來了,白天真熱鬧。月亮出來了,小花睡著了,小草睡著了,夜晚靜悄悄。)

　　(2)教師隨鋼琴伴奏朗誦詩歌,請幼兒跟著朗誦,并檢查小圖片是否排對,除去多余的小圖片。

　　(3)提問：為什么說白天真熱鬧?(太陽出來了,小動物們都醒來了,大家在一起玩,白天真熱鬧。)夜晚是怎樣的?(月亮出來了,小花小草都睡著了,到處都很安靜,夜晚靜悄悄。)

　　(4)我們一起念念這首好聽的詩歌。

　　(5)有幾張小圖片藏起來了,你們還能把這首詩歌念出來嗎?

　　3、學習創編詩歌

　　(1)(出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進詩歌里嗎?(請幼兒排列兩幅小圖片,然后根據圖示念一念。)

　　(2)請幼兒找找躲起來的其他小圖片(與前面不同的圖片),排一排,念一念。

　　(3)幼兒一起念一念新編的兒歌,教師鋼琴伴奏。

　　4、游戲：和太陽公公、月亮阿姨一起玩

　　(1)你們愿意和太陽公公、月亮阿姨一起玩嗎?請你們聽仔細：誰出來了?你們可以怎樣玩?

　　(2)交替播放兩段不同風格的音樂,鼓勵幼兒聽音樂做動作,最后隨表示“太陽出來“的音樂到外面玩。

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