小班游戲公開課教案及教學反思《百變大紙箱》
身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的小班游戲公開課教案及教學反思《百變大紙箱》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、享受角色扮演的樂趣。
活動準備：
1、大紙箱若干(與幼兒數量等同)
2、背景音樂。
活動過程：
一、大紙箱變魔術導入課題。
聽音樂進入活動場地，出示大紙箱，讓幼兒看這是什么?(大紙箱)今天大紙箱要來我們班變魔術和小朋友一起玩好玩的游戲
二、孵小雞的游戲
1、紙箱變蛋殼，做小雞出殼的游戲。請幼兒仔細看看掛圖中的小雞(小朋友)是怎樣從蛋殼(大紙箱)中出來的.。(幼兒用書第二冊第34-35頁)教師示范。教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作："小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了;小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了;小雞小雞多大了，兩條小腿出來了;小雞小雞多大了，高高興興蹦出來。"
2、請幾名能力強的幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起為他們念兒歌。提醒幼兒放箱子時注意安全，要有協作精神。
幼兒分組玩游戲，提示幼兒也可以嘗試著扮演其他小動物。(變小烏龜，變小鴨子，變天鵝)例如
紙箱變龜殼，做小烏龜出殼的游戲。"烏龜烏龜多大了，伸伸腦袋出來了;烏龜烏龜多大了，伸伸前腿出來了;烏龜烏龜多大了，伸伸后退出來了;烏龜烏龜多大了，高高興興爬出來。"
三、嘗試探索大紙箱的創新玩法，自然結束活動。
教師語言：大紙箱變變變，還能變成什么呢?請小朋友自己跟大紙箱玩一玩，看看你能把它變成什么!(變火車，變山洞)活動延伸:
請幼兒排好隊，手拿大紙箱，一個跟著一個走，連在一起玩開火車的游戲。
活動反思：
通過嘗試大紙箱的多種玩法,發展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動作。并且在嘗試中發展幼兒的創造力、協調能力和合作能力。通過玩大紙箱，使幼兒了解廢舊物品可以再利用，培養幼兒的節約意識。
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