幼兒園大班數學教案：購物總動員

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班數學教案：購物總動員，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、掌握20元的錢幣兌換，進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。

　　2、能根據自己的意愿選擇適合的商品并填寫購物清單。

　　3、能按規則進行游戲活動，愿意與同伴合作。

　　活動準備：

　　1、帶面值1元、2元、5元、10元人民幣的骰子6個。

　　2、鉆圈、滑板車、桌子各6個；小數棒每組20根，共120根。

　　3、創設購物環境娃娃超市。

　　4、抽獎單、購物單各6份。

　　活動過程：

　　1、復習比較人民幣面值的多少。

　　提問：小朋友你們玩過骰子嗎？你見過的骰子是什么樣的？今天老師給你們帶來了一個特殊的骰子看看有什么不同？（引導幼兒發現面值的不同，邊扔骰子邊說出面值的`多少。）

　　2、通過游戲，感知20元的多種兌換方式

　　（1）教師引入主題，激發幼兒興趣

　　提問：“你們想成為幸運者參加購物總動員，購買到自己喜歡的物品嗎？。3讓我們來看看，有哪些要求？”

　　（2）出示骰子和活動場景圖，向幼兒介紹游戲玩法

　　玩法：幼兒分成人數相等的6組（每組最好兩個人），一名幼兒從起點出發，鉆過圈，趴在滑板車上滑到終點，扔骰子，并取出一張骰出的人民幣（人民幣放在骰子面上用透明塑料固定，留出一邊不封死，便可取出。同一面值需放若干。）同時取出與人民幣面值數量相同的數棒，拿好兩樣物品跑回起點，另一幼兒接力。這時第一名幼兒放好數棒和錢，并做好記錄。

　　規則：骰子只能扔一次，累計數額超出20元時本次自動放棄，下一個幼兒繼續游戲。（如：已經抽到17元錢，又抽到5元就要放棄這次抽獎，返回起點。）

　　（3）幼兒游戲：“購物總動員”

　　①教師出示記錄表，交代記錄方法，重點引導幼兒觀察本組面值的累加結果。（如：第一次抽到5元，第二次10元，這時引導幼兒累計一共抽到了多少錢，還差多少就到20元）

　　②游戲中教師重點觀察指導幼兒數物對應，（如：抽到5元錢就拿5根數棒，教師引導能力差的幼兒通過點數剩下的數棒來得知還差幾元錢就滿20元了）并正確記錄。

　　3、引導幼兒通過觀察記錄表說一說哪些面值組成了20元。

　　提問：你還有哪些組合方法？

　　4、購物活動：幼兒拿20元錢到娃娃超市購物區自由購物，并根據物品價格填寫購物單。

　　請幼兒說出自己買了哪些東西？花了多少錢？剩了多少錢？教師重點引導幼兒與同伴分享自己的購物單。

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