小學六年級感恩教育主題班會教案（精選6篇）

　　在年少學習的日子里，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編為大家收集的小學六年級感恩教育主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學六年級感恩教育主題班會教案 1

　　活動目的：

　　讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　活動過程：

　　一、引入

　　班長主持人：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

　　二、學會感恩，感恩父母

　　學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》

　　班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　同學朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

　　班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

　　學生回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　感恩老師

　　班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

　　學生請聽朗誦：《謝謝您，老師》

　　全班合唱：《每當走過老師窗前》

　　班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的.春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。（展示名言俗語）

　　不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

　　誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅

　　一顆感謝的心決不會憤世嫉俗！──陶恕

　　我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。 ──海倫·凱勒

　　受人滴水之恩當涌泉相報。

　　真情行動

　　班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽！

　　班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

　　三、活動總結

　　班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。

　　我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。

　　讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　　小學六年級感恩教育主題班會教案 2

　　班會主題：感恩教育

　　時間：60分鐘

　　目的：通過感恩教育，培養學生感恩之心，提高他們的感恩意識和道德素養。

　　教學流程：

　　一、開場（5分鐘）

　　1.老師向學生介紹班會的主題：感恩教育。

　　2.老師引導學生討論感恩的對象和原因，讓學生從自身角度思考。

　　二、活動1：班級感恩樹（20分鐘）

　　1.老師給每個學生發放一張紙，并告訴他們寫下自己感恩的人或事情。

　　2.學生把寫好的紙貼在班級感恩樹上。

　　3.學生們可以向大家分享自己寫的.內容。

　　三、活動2：感恩心情日記（20分鐘）

　　1.老師分發感恩心情日記本，鼓勵學生從每天的生活中尋找感恩的點滴。

　　2.學生們可以自由發揮，記錄自己感悟到的感恩的事情。

　　3.在下一次班會上，可以邀請學生分享自己的感恩心情日記。

　　四、總結（10分鐘）

　　1.老師總結本次班會的主要內容，并鼓勵學生將感恩的理念貫徹到日常生活中。

　　2.老師強調感恩是一種美德，不僅要在特定時刻表達，更要成為一種生活態度和習慣。

　　教學反思：

　　通過本次班會，學生們了解到感恩的重要性，并學會從生活中尋找感恩的點滴，培養了感恩之心。同時，通過活動的形式，培養了學生的合作和溝通能力。但需要注意的是，班會的時間有限，需要在時間管理上注意，避免過于拖沓。

　　小學六年級感恩教育主題班會教案 3

　　教學目的：

　　1、給學生一個自我反思的機會。

　　2、使學生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。

　　3、讓學生懂得怎樣感恩，怎樣報答。

　　教學準備：

　　多媒體課件。

　　教學地點：

　　多功能教室。

　　教學過程：

　　一、老師宣布教學開始，請主持人上臺，并預祝成功。

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的'彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

　　下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學會感恩”主題班會現在開始。

　　二、介紹感恩節

　　感恩節是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節，感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。

　　三、概括怎樣感恩

　　心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。

　　小學六年級感恩教育主題班會教案 4

　　一、活動目標

　　引導學生回憶父母照顧自己的日常細節，感受父母無私的愛，理解父母的辛勞。

　　學會用具體行動表達對父母的感恩，如主動做家務、真誠溝通等。

　　培養學生尊重父母、關心父母的情感，建立和諧的親子關系。

　　二、活動準備

　　提前收集學生與父母的溫馨合照，制作成 PPT；準備《父親》《母親》片段音頻。

　　設計 “父母的一天” 調查問卷（如父母起床時間、工作內容、為自己做的事），讓學生提前填寫。

　　準備彩色卡紙、畫筆、信封，供學生制作感恩賀卡。

　　三、活動流程

　　暖場導入（5 分鐘）：播放《父親》《母親》片段音頻，展示學生與父母的合照，提問：“照片里的哪件事，讓你現在想起來還覺得溫暖？” 引導學生分享，喚起對父母的情感共鳴。

　　分享交流：父母的 “隱形付出”（15 分鐘）：

　　邀請學生結合 “父母的一天” 調查問卷，分享發現：“原來媽媽每天比我早起 1 小時準備早餐”“爸爸加班后還會幫我檢查作業”。

　　教師補充案例：父母默默記住孩子的喜好、生病時徹夜照顧等，讓學生意識到父母的愛藏在細節里。

　　實踐體驗：制作 “感恩賀卡”（15 分鐘）：發放彩色卡紙、畫筆，學生寫下想對父母說的`話（如 “媽媽，您洗碗時我來擦桌子”），畫出代表親子回憶的圖案，裝入信封，計劃回家送給父母。

　　總結升華（5 分鐘）：教師總結：“父母的愛沒有驚天動地，卻在每一天的小事里。從今天起，用一句關心的話、一個小行動，讓父母感受到我們的感恩。” 布置作業：本周為父母做一件 “貼心小事”，并記錄父母的反應。

　　四、活動延伸

　　在班級宣傳欄設置 “感恩父母小日記” 板塊，學生每周分享自己為父母做的事，教師定期點評，持續強化感恩意識。

　　小學六年級感恩教育主題班會教案 5

　　一、活動目標

　　讓學生回顧老師在學習、生活中的幫助，理解老師的付出與期望。

　　學會用恰當的方式向老師表達感謝，如真誠的語言、認真的學習態度。

　　培養學生尊重老師、珍惜師生情誼的情感，為畢業季留下溫暖回憶。

　　二、活動準備

　　提前采訪各科老師，錄制短視頻（內容：老師眼中的學生、想對學生說的話）；收集老師批改作業、輔導學生的照片。

　　準備便簽紙、黑板，制作 “感恩留言墻”；準備小合唱《每當我走過老師的窗前》伴奏。

　　三、活動流程

　　情境導入（5 分鐘）：展示老師批改作業的照片（紅筆批注、鼓勵的話），播放老師的短視頻，提問：“看到老師的這些話，你想起了哪件老師幫助你的事？”

　　故事分享：我的. “老師故事”（15 分鐘）：

　　學生分組討論，分享 “老師曾幫我解決的難題”：如數學老師耐心講解錯題、班主任在我難過時安慰我。

　　每組推薦 1 名代表上臺分享，教師適時補充：“老師犧牲休息時間輔導我們，是希望我們能更優秀。”

　　互動環節：“感恩留言墻”（15 分鐘）：發放便簽紙，學生寫下對老師的感謝（如 “謝謝語文老師，您讓我愛上寫作”），貼在 “感恩留言墻” 上。之后全班齊唱《每當我走過老師的窗前》，計劃課后邀請老師觀看留言墻。

　　總結提升（5 分鐘）：教師引導：“最好的感恩，是用認真聽課、努力學習回報老師。畢業前，讓我們用行動給老師留下好印象，讓師生情誼更長久。”

　　四、活動延伸

　　組織 “我為老師做件事” 活動，如幫老師整理講臺、主動收發作業，學生記錄過程與感受，在班會后分享。

　　小學六年級感恩教育主題班會教案 6

　　一、活動目標

　　引導學生回憶與同學六年的相處時光，感受同學間的互助、陪伴與友誼。

　　學會欣賞同學的優點，主動化解小矛盾，珍惜最后的相處時光。

　　培養學生團結同學、懂得分享的品質，為畢業分別留下美好回憶。

　　二、活動準備

　　提前收集班級活動照片（如運動會、聯歡會、小組合作），制作成 “六年時光” PPT；準備游戲道具（跳繩、拼圖、任務卡）。

　　設計 “同學優點卡”，讓學生提前寫下身邊同學的 1-2 個優點。

　　三、活動流程

　　回憶導入（5 分鐘）：播放 “六年時光” PPT，搭配輕音樂，提問：“看到這張運動會的照片，你想起了和同學一起努力的事嗎？” 引發學生回憶。

　　游戲互動：“互助小任務”（10 分鐘）：

　　分組進行游戲：一組 2 人合作跳繩（體現協作），一組 3 人合作拼拼圖（體現配合），完成任務后分享感受：“剛才同學幫我調整跳繩節奏，我們才完成得更快。”

　　分享環節：“夸夸我的'同學”（15 分鐘）：發放 “同學優點卡”，學生依次站起來，向 1-2 名同學表達贊美：“小明上次幫我撿回掉在樓下的作業本，他很熱心。”“小紅畫畫特別好，還教我畫手抄報。” 教師引導：“這些小事，都是同學間珍貴的友誼。”

　　總結珍惜（5 分鐘）：教師總結：“六年同學情，是成長中難得的禮物。剩下的時光里，多一份包容，多一份幫助，讓我們帶著溫暖的回憶畢業。” 布置作業：給最想感謝的同學寫一封 “畢業小紙條”，表達感謝。

　　四、活動延伸

　　舉辦 “班級友誼紀念冊” 活動，學生自愿提交與同學的合照、手寫的祝福，共同制作紀念冊，畢業時每人一份。

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