小鬧鐘教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小鬧鐘教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生知道時間是寶貴的，一去不復(fù)返，要珍惜時間，學(xué)會科學(xué)合理地利用時間。

　　2、識字14個，滲透性識字。

　　3、通過課文的認(rèn)讀與擴(kuò)展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)造思維和自學(xué)能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　自制、課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實(shí)物

　　教學(xué)過程：

　　一、出示小鬧鐘導(dǎo)入：

　　1、噓！聽，是什么聲音？（鬧鈴聲，生各抒己見）看，到底是誰來了呢？（出示小鬧鐘）

　　2、出示課題，齊讀。

　　大家認(rèn)真看，老師把小鬧鐘的名字貼在黑板上。（貼鬧鐘式課題卡片）一起讀。

　　二、讀課文。

　　小鬧鐘給我們帶來了他找朋友的故事，非常好聽，相信你一定會很喜歡的.，快看小鬧鐘來了。

　　1、出示、課件，聽故事。

　　2、自讀課文。

　　a、喜歡這個故事嗎？你想不想自己來讀這個故事？

　　b、如果在讀故事時，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？

　　c、同學(xué)們的方法真多！大家自己讀課文，遇到不認(rèn)識的字，就選用你喜歡的方法來解決，同時還要給每一段標(biāo)上序號呀！（生讀，師巡視指導(dǎo)。）

　　3、指名讀。

　　課文一共幾段？誰愿意讀給大家聽聽？其他同學(xué)要認(rèn)真聽，他讀得對不對？

　　4、同桌互讀。

　　你想不想讀給同桌聽聽？同桌之間分段讀，互相幫助，把不認(rèn)識的字徹底消滅掉。

　　三、識字。

　　老師來做小檢察員，檢查一下你的認(rèn)字情況。

　　1、、課件逐字出示，學(xué)生大聲認(rèn)讀。

　　2、猜字游戲。

　　3、出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。（全面了解學(xué)生掌握情況）

　　4、選自己喜歡的字，說一句話。

　　四、再讀課文，理解課文。

　　1、老師邀請大家再來小聲讀課文，邊讀邊想，自己知道了什么？能體會到什么？

　　2、同學(xué)們讀得很認(rèn)真，一定有很多收獲吧！誰想告訴大家？

　　3、提問：

　　（1）小熊是怎樣改掉睡懶覺的壞習(xí)慣的？

　　（2）如果沒有小鬧鐘，小熊還睡懶覺嗎？（學(xué)生各抒己見，只要有道理就對。）

　　五、珍惜時間的擴(kuò)展練習(xí)。

　　1、猜謎語。

　　你想不想和小鬧鐘做朋友？小鬧鐘先來考考你。

　　、課件出示：謎語（看不見，摸不著，跑得快，沒有腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。）

　　2、欣賞歌曲《時間像小馬車》

　　3、時間像小馬車，嗒嗒嗒的不停向前跑，一去不回頭，我們應(yīng)該好好珍惜時間，做時間的小主人。那么你打算怎樣來珍惜時間？（學(xué)生談）

　　六、課后延伸。

　　下課后，同學(xué)們可以像小兔一樣自己制定一個作息時間表，請小鬧鐘幫忙，按時間表去做，以自己的實(shí)際行動，好好珍惜每一分每一秒的時間，做時間的小主人。

　　板書設(shè)計：

　　小鬧鐘

　　珍惜時間

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