《滑滑梯》幼兒園教案

時間：2022-08-23 20:47:28 教案我要投稿

《滑滑梯》幼兒園教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的《滑滑梯》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《滑滑梯》幼兒園教案

《滑滑梯》幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道滑滑梯的正確方法。

　　2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、手偶小狗或其他動物。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事《小狗受傷了》

　　教師：小動物們都在干什么？小狗是怎么做的？它為什么會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的？

　　2、幼兒聽故事回答問題。

　　（1）老師有哪些小動物啊？它們在玩什么？

　　（2）教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的？

　　（3）總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？

　　2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

　　（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）

　　（2）做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？

　　（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？

　　3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

　　（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。

　　（2）幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。

　　4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　小百科：

　　滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。滑梯為兒童體育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，適宜于3-6歲的兒童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子，另一面裝上斜形的滑板（一般有平直和彎曲的兩種），兒童從梯子上去，從斜板滑下來。

《滑滑梯》幼兒園教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、模仿幾種有趣的運動，積極參與活動，體驗運動的.快樂。

　　2、知道運動能使人健康。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

　　2、幼兒掌握兒歌《動起來》。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　播放《我愛洗澡》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進入活動室。

　　二、動起來。引導(dǎo)幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢

　　——小朋友，你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動起來》嗎？我們一起來說一說吧？

　　——引導(dǎo)幼兒回憶，邊說兒歌邊做模仿動作。

　　——剛才兒歌里面都有哪些動物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓勵、肯定幼兒有創(chuàng)意的動作）

　　三、拓展兒歌內(nèi)容，通過模仿不同動物的運動方式，充分鍛煉身體的不同部位

　　走一走：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動物走路的姿勢。

　　——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié)）你還會學(xué)哪些小動物走？它們是怎樣走的？（引導(dǎo)幼兒充分的表達，鼓勵幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動作）

　　——教師要適時的將幼兒模仿的小動物，以兒歌的形式說出來，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。（根據(jù)幼兒模仿的動物特點，配上恰當(dāng)?shù)囊魳罚蕴岣哂變哼\動的樂趣。）

　　跳一跳：引導(dǎo)幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。

　　——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？

　　——還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿，根據(jù)幼兒不同的跳躍能力，引領(lǐng)幼兒向高處和遠處的跳躍練習(xí)）

　　飛一飛：引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。

　　——兒歌還說誰會飛？

　　——你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）

　　——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢！你還知道它們有什么本領(lǐng)？

　　爬一爬：引領(lǐng)幼兒進行全身鍛煉。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動物）

　　教師小結(jié)：動物們的本領(lǐng)可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小朋友也很棒，我們學(xué)得也很像。

　　四、對幼兒進行健康教育，結(jié)束活動

　　——哎呀，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>

　　——對了，因為我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運動！你們玩的高興嗎？

　　——小朋友，常做運動不僅我們玩得很快樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小朋友們要經(jīng)常運動啊！

　　——聽，這是誰走來了？（播放《走路》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒表演，結(jié)束活動）

　　幼兒園小班健康教案――小貓學(xué)本領(lǐng)

　　一、游戲目的

　　1、通過練習(xí)，鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

　　2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作，發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

　　3、通過活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

　　二、游戲準(zhǔn)備：

　　１、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

　　2、錄音機、磁帶。

　　三、游戲過程：

　　〈一〉開始部分：

　　1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。

　　2、小貓醒來了，小貓來做操：伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　〈二〉基本部分：

　　1、小貓練本領(lǐng)：

　　（1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢，想的方法多，掌握的本領(lǐng)多。

　　（2）“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

　　（3）“小貓”互相觀摩同伴的玩法，并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí)：走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

　　2、游戲：“小貓釣魚”

　　（1）游戲玩法：小貓勇敢地過草地（墊子）走過獨木橋（平衡木），鉆過山洞（弓形門），跳過山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好，從新出發(fā)。

　　（2）在游戲過程中，鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作，表揚有創(chuàng)意的幼兒。

　　〈三〉結(jié)束部分：聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

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