白天和黑夜大班教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的白天和黑夜大班教案，希望對大家有所幫助。

白天和黑夜大班教案1

　　活動目標：

　　1、通過繪本學習，了解白天與黑夜的不同。

　　2、理解繪本故事，知道人事物各有所長，學會“分享”與“相融”。

　　3、體驗繪本的幽默與趣味性。

　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　1、繪本《白天與黑夜》PPT

　　2、動畫《晝與夜》

　　3、白天與黑夜形象圖等

　　活動過程：

　　一、導入：今天老師帶來了兩位奇怪的朋友，請你們猜猜他們會是誰?

　　出示白天與黑夜(請幼兒觀察并猜想)

　　二、理解繪本

　　白天與黑夜碰在一起會發生些什么有趣的事情呢?我們一起來看一下!

　　圖一：這天早晨，和往常一樣，白天睡醒了·咦?白天身上出現了什么?(草原、奶牛、公雞啼鳴)

　　圖二：

　　1、“起來啦·啾啾”白天身上出現了小鳥。

　　2、醒來時白天身上出現了公雞、奶牛，走著走著，又飛來了小鳥，白天繼續走在草原上，你猜!他身上還會發生些什么變化?

　　圖三：

　　1、聞花香、曬太陽。、

　　2、可是這時候，白天遇到了一個怪東西，這個怪東西會是什么?

　　圖四：

　　白天不知道這位其實就是黑夜。

　　圖五：

　　1、請幼兒觀察白天的表情與動作。(害怕)

　　2、“白天想沒事吧”。

　　3、這時，黑夜醒了·

　　圖六：

　　呀!他倆驚叫著，跑的遠遠地，你看看我我看看你。

　　圖七：

　　1、白天用手指戳著黑夜的肚子：“好奇怪啊···”

　　2、為什么他們會覺得對方很奇怪呢?

　　3、他倆長的一樣但身上出現的東西卻完全不同。

　　圖八：

　　1、“嘿!當心點!”黑夜生氣了!

　　2、他們在做什么?(打架)

　　3、白天身上發生了什么?

　　圖九：

　　白天把黑夜拎到懸崖邊，結果一不小心兩人掉到了海里。

　　圖十：

　　1、黑夜把白天拖上了岸，就在這時，白天身上的一個東西吸引了黑夜的目光·

　　2、會是什么東西吸引了黑夜呢?

　　3、白天有這么美麗的.蝴蝶，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛!

　　圖十一：

　　黑夜身上出現了美麗的螢火蟲，哇!白天看呆了!

　　圖十二圖十四：

　　1、于是白天與黑夜分享起好玩的東西來。

　　2、白天有五彩繽紛的彩虹，你覺得黑夜會有像彩虹一樣美麗的東西嗎?

　　3、絢爛的煙花，他倆相互分享著如此美好的東西，會成為好朋友嗎?

　　圖十五：

　　白天與黑夜兩人跳起了舞“嘭嚓嚓”。

　　圖十六結束：

　　1、咦?神奇的事情發生了會發生什么事?

　　2、黑夜的太陽升起來了，白天的太陽落下山了。

　　3、兩人的肚子連在一起形成了美麗的朝陽與晚霞。

　　4、接著，更神奇的事情發生了白天和黑夜怎么了?“最后”

　　小結：他們從不相識打架分享融合好朋友。

　　三、完整欣賞繪本動畫

　　1、播放動畫

　　2、白天與黑夜不認識的時候做了什么事?后來·?最后成為了好朋友。

　　3、平時生活中，小朋友們有時會為一個小小的玩具爭吵起來，應該怎么做?

　　小結：我們應該學會分享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。這樣我們的生活才會變的更美好!

　　四、延伸活動

　　繪畫：《白天與黑夜的分享》人手一張，空白的白天黑夜圖，請幼兒創想自己的白天與黑夜，互相分享。

白天和黑夜大班教案2

　　【活動目標】

　　1、能認識白天和黑夜，建立時間概念。

　　2、培養幼兒對大自然晝夜變化的興趣。

　　3、培養幼兒養成良好的作息習慣。

　　【活動準備】

　　1、交互式白板、PPT課件。

　　2、貼有白天“太陽”、黑天“月亮”標志的幼兒操作記錄表，各種白天和黑天活動的圖片。

　　3、臺燈、手電筒、蠟燭、太陽鏡、遮陽帽、太陽傘等實物若干。

　　【活動過程】

　　一、情景引入，欣賞故事。

　　師：浩浩是一個活潑可愛的小男孩，小朋友我們一起來看看他快樂的一天是怎樣度過的?教師播放課件。

　　二、了解白天和黑天。

　　1、教師結合故事設計提問，鼓勵幼兒回答。

　　師：浩浩在白天和爸爸媽媽都做了些什么?誰在天空中對著浩浩笑?太陽公公為什么不見了?

　　2、誰應該白天出來，我們白天時候應該做什么。

　　3、誰應該黑夜出來，我們黑夜時候應該做什么。

　　教師小結：白天的時候天很亮，天空有太陽和白云，爸爸媽媽去上班，小朋友上幼兒園，白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜時間去努力的學習本領。晚上天很黑，月亮和星星出來了，爸爸媽媽下班回家，房子里點亮了燈才會看見東西，黑夜很安靜人們會睡覺休息。

　　三、操作游戲

　　為每組幼兒提供游戲操作材料，根據白天和黑夜特征進行圖片的分類。教師出示圖片：藍天、白云、太陽、放風箏、做游戲、星星、月亮、寶寶入睡等圖片。(見后面幼兒操作記錄表)教師引導幼兒講述自己的操作。

　　【活動延伸】

　　教師為幼兒提供各種實物，請幼兒選擇在白天使用的物品，如：太陽傘、太陽鏡、遮陽帽等。之后帶著選擇的物品和教師到戶外做活動。

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