秒的認(rèn)識教案

時(shí)間：2022-07-17 18:15:11 教案我要投稿

秒的認(rèn)識教案模板集錦六篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的秒的認(rèn)識教案6篇，希望對大家有所幫助。

秒的認(rèn)識教案模板集錦六篇

秒的認(rèn)識教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道秒針走1小格是1秒；掌握分與秒的運(yùn)行關(guān)系，1分=60秒。

　　2、通過觀察、操作、合作交流等多種活動(dòng)，幫助學(xué)生初步建立分、秒的具體概念，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及觀察實(shí)踐能力。

　　3、借助生活實(shí)例和多種實(shí)踐活動(dòng)，滲透對學(xué)生的愛國主義情感教育、培養(yǎng)他們養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　建立秒的具體概念，通過觀察、合作交流歸納出秒針與分針的運(yùn)行關(guān)系即1分=60秒

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在活動(dòng)中體驗(yàn)1分1秒的長短。從而對分秒的具體概念從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件，鐘表實(shí)物

　　學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備鐘表一個(gè)

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣

　　1、課件呈現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡挽回的一個(gè)場景，人們用倒計(jì)時(shí)的方式，等待新年鐘聲敲響的那一刻，導(dǎo)入新課——計(jì)量很短的時(shí)間，常常要用到比分更小的單位：秒

　　2、日常生活中，還有那些地方用到時(shí)間單位秒？

　　3、關(guān)于秒，你知道什么？你還想了解什么？

　　二、在自主合作交流中探究新知

　　1、獨(dú)立觀察鐘面-------和同桌交流你的發(fā)現(xiàn) 從而引出又細(xì)又長走的最快的是秒針

　　2、在合作學(xué)習(xí)中探究分與秒的運(yùn)行關(guān)系

　　①四人小組合作，兩人看分針的變化，兩人看秒針的運(yùn)動(dòng)。

　　②匯報(bào)分針與秒針的運(yùn)行結(jié)果。

　　③小結(jié)：秒針走一圈，即60小格，分針走一小格。

　　板書：1分=60秒

　　三、在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間，感知時(shí)間的價(jià)值

　　1、聽一聽（1秒的滴答聲）

　　2、拍一拍（感受一秒的長短）

　　3、做一做（讓學(xué)生自由發(fā)揮1秒能做什么，即用動(dòng)作表示1秒）

　　4、讀一讀（1秒給社會(huì)帶來的巨大財(cái)富）進(jìn)行珍惜時(shí)間的品德教育。

　　5、估算一分的活動(dòng)

　　活動(dòng)一：當(dāng)老師說開始時(shí)，閉上你的眼睛，每個(gè)同學(xué)都在自己的心里估計(jì)，一分鐘到了，自己睜開眼睛，看看大屏上的時(shí)間，然后坐下。

　　活動(dòng)二：拍一拍數(shù)一數(shù)

　　全班同學(xué)看著課件中的鐘表，伴隨著滴答聲，邊拍手邊數(shù)數(shù)，在各種感官中具體感受一分的長短。

　　活動(dòng)三：估算一段動(dòng)畫片的播放時(shí)間長度

　　6、玩一玩（1分能做什么）

　　限時(shí)一分鐘，讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動(dòng)完成。

　　匯報(bào)：一分鐘自己的完成情況。

　　四、鞏固練習(xí)、應(yīng)用新知，解決問題

　　1、我會(huì)填（課件）

　　① 我們上一節(jié)課用40（）

　　②小丹跑50米用9（）

　　③媽媽每天工作8（）

　　④從學(xué)校到家要走大約20（）

　　2、我來當(dāng)裁判

　　3、想一想，誰先到家？（課件）

　　小兔樂樂：我到家時(shí)是1時(shí)59分56秒，小兔悠悠：我到家時(shí)是1時(shí)59分58秒

　　五、課外延伸

　　1、了解鐘表的發(fā)展歷史

　　2、了解我國古代計(jì)時(shí)的方法

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)（自由選題）

　　1、可以上網(wǎng)或查閱書籍，也可以調(diào)查身邊的人或自己，了解一分鐘還能做哪些事情？

　　2、記錄自己完成家庭作業(yè)需要的時(shí)間

　　3、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名人故事，格言警句。

　　4、合理安排，形成個(gè)人作息時(shí)間表。

秒的認(rèn)識教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。

　　2．使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖課件（或掛圖）、各種鐘表，鐘面模型，口算卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　師：（課件出示主題圖，其中的鐘面時(shí)刻為11：59）這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場。看墻上的大鐘，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時(shí)幾分嗎？新年鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計(jì)時(shí)。

　　師生一起倒計(jì)時(shí)：15，14，13，…，1。

　　師：像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的單位──秒。（板書：秒）說一說，在哪些地方還用到時(shí)間單位秒？

　　學(xué)生可能會(huì)舉例：火箭發(fā)射、跑步比賽等。

　　二、自主探索，學(xué)習(xí)1分＝60秒

　　1．探索計(jì)量“秒”的工具。

　　師：像“秒”這樣小的單位又該怎樣計(jì)量呢？這里有一個(gè)鐘表店（課件出示），你認(rèn)為哪些鐘表是可以計(jì)量“秒”？把你的想法與小組里的同學(xué)說一說。

　　組織小組討論，學(xué)生廣泛發(fā)表意見。可能會(huì)有以下的發(fā)現(xiàn)：

　　（1）電子表（或鐘）。

　　（2）有秒針的鐘表。

　　（3）秒表。

　　2．學(xué)習(xí)1分＝60秒。

　　師：電子鐘表、秒表以及有秒針的鐘表都可以計(jì)量用“秒”做單位的時(shí)間。現(xiàn)在請大家撥一撥你手上的鐘面，你有什么發(fā)現(xiàn)？（如果學(xué)生有困難，教師就提示：分針走1格，秒針走多少？秒針走1圈，分針走多少？）

　　學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。

　　在反饋匯報(bào)的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)秒針和分針的運(yùn)行關(guān)系，即秒針走1圈是60秒，分針正好走1小格，由此得出1分＝60秒。

　　3．完成練習(xí)十五第1題，要求學(xué)生填寫合適的時(shí)間單位。

　　三、體驗(yàn)1分鐘有多長。

　　1．建立1分鐘的觀念。

　　師：1分鐘到底有多長呢？我們來仔細(xì)地看一看。

　　教師接通鐘面的電源，讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。

　　師：1分鐘我們能做些什么呢？現(xiàn)在給你們1分鐘時(shí)間，要求第1、2、3大組同學(xué)從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做，第4組的同學(xué)想干什么就干什么。

　　教師強(qiáng)調(diào)：盡管1分鐘很短，但好好利用它可以做許多事情。

　　2．聯(lián)系實(shí)際，完成練習(xí)十四第10題。

　　師：你跑50米需要多少時(shí)間？請?jiān)谛〗M里說一說，小組長把每個(gè)同學(xué)的成績記錄下來。比一比，誰跑得最快？

　　3．初步了解鐘表歷史。

　　師：如果沒有這些鐘表，我們又有什么辦法知道時(shí)間在1分、1秒地過去呢？

　　在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，教師播放課件，出示一些古代計(jì)時(shí)的工具。

　　師：有興趣的同學(xué)再去找一些資料，下次開一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。

　　四、課堂小結(jié)

　　小結(jié)后，要求學(xué)生完成練習(xí)十四第6題。

秒的認(rèn)識教案篇3

　　教學(xué)要求

　　1．使學(xué)生認(rèn)識比分更小的時(shí)間單位“秒”，熟記1分=60秒，初步建立秒的時(shí)間觀念，數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力。

　　3．進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，從一分一秒做起。

　　教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識時(shí)間單位秒及秒與分的進(jìn)率。

　　教學(xué)用具演示用的實(shí)物鐘等。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．口答。

　　（1）分針走1小格是多少時(shí)間？走一圈呢？

　　（2）時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是多少時(shí)間？

　　（3）1時(shí)等于多少分？

　　2．說出下面鐘面上的時(shí)刻，并寫出來。

　　二、揭示課題

　　計(jì)算很短的時(shí)間，如運(yùn)動(dòng)會(huì)60米、100米比賽所用的時(shí)間，做20道口算題所用的時(shí)間等，一般不用時(shí)和分計(jì)時(shí)，而常用比分更小的單位——秒，這節(jié)課就來學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識”，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識》。（板書課題：秒的認(rèn)識）

　　三、教學(xué)新課

　　1．認(rèn)識時(shí)間單位“秒”。

　　出示帶有秒針的實(shí)物鐘，讓學(xué)生觀察后提問：鐘面上有幾根針？哪一根針走得最快？

　　指出：這根最長最細(xì)走得最快的針叫做“秒針”。秒針走一小格的時(shí)間是1秒。我們平時(shí)聽到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲音，每“嘀嗒”一下就是1秒。

　　2．認(rèn)識分與秒的進(jìn)率。

　　教師把分針和秒針都撥在12上，然后慢慢地?fù)軇?dòng)秒針走一圈，讓學(xué)生觀察分針走了幾個(gè)小格。

　　提問：（1）秒針走一圈走了多少小格？是多少秒？

　　（2）秒針走一圈分針走了幾小格？是多少分？

　　（3）那么1分是多少秒？

　　板書：1分=60秒

　　3．體驗(yàn)1秒時(shí)間有多長。

　　（1）教師報(bào)秒數(shù)，讓學(xué)生從1寫到10，看需要用幾秒鐘？

　　（2）你呼吸一次，用幾秒？

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．填空。

　　（1）鐘面上有（）個(gè)數(shù)，有（）根針，比較短的針叫（）針，比較長的針叫（）針，又細(xì)又長的針叫（）針。

　　（2）鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格，時(shí)針走1大格是（）小時(shí)，分針走1小格是（）分。

　　（3）60分=（）時(shí) 60秒=（）分

　　2．練習(xí)教材第72頁下面的做一做。

　　五、課堂小結(jié)

　　教師在學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、總結(jié)。

　　1．到目前為止，我們一共認(rèn)識了三個(gè)時(shí)間單位，那就是時(shí)、分、秒。

　　2．時(shí)、分、秒間的關(guān)系是：1時(shí)=60分，1分=60秒。

　　3．時(shí)間正是一秒一秒地積累起來的，因此，同學(xué)們從小就要珍惜時(shí)間，要從珍惜一分一秒開始。

　　六、布置作業(yè)

　　練習(xí)十九第5、6、7題。

　　七、思考練習(xí)

　　練習(xí)十九第9題。

　　數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識

秒的認(rèn)識教案篇4

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第100頁秒的認(rèn)識、“數(shù)數(shù)說說”，練習(xí)十九第1～5題。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生認(rèn)識鐘面上的秒針，認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的時(shí)間觀念。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)時(shí)、分。

　　2、時(shí)針走一大格經(jīng)過多少時(shí)間？分針1分走多少小格？1小格分針走多少小格？（1時(shí)=60分）

　　3、鐘面上撥出時(shí)刻，讓學(xué)生說一說幾時(shí)幾分。（3：0012：0012：057：254：3011：506：55）

　　4、時(shí)和分的時(shí)間單位，哪一個(gè)大？哪些用小時(shí)？那些用分？你跑60米要1分鐘嗎？就不能用時(shí)間單位分。要很短的時(shí)間，常用比分更小的單位“秒”。（板書）

　　二、教學(xué)新課

　　1、認(rèn)識秒針和1秒。

　　說明鐘面上除了時(shí)針和分針，有的還有秒針。讓學(xué)生觀察教具鐘面，又細(xì)又長的針是秒針。（板書：秒針）

　　分別指不同的針，讓學(xué)生說出是什么針。

　　出示時(shí)鐘，讓學(xué)生找出秒針，看走動(dòng)的情況，說明秒針每走1小格的時(shí)間是1秒。（板書：走1小格1秒）讓學(xué)生隨著秒針的走動(dòng)跟著數(shù)一秒、二秒、三秒。

　　提問：秒針走一格的時(shí)間1秒，走一圈的時(shí)間多少秒？

　　1、教學(xué)1分=60秒。

　　（1）請學(xué)生看秒針走一圈，分針走多少？是幾分鐘？（板書：1分=60秒）

　　（2）1秒鐘有多長呢？請學(xué)生看秒針走動(dòng)，1秒拍一下手。問：拍一次手的時(shí)間多長？讓學(xué)生聽老師說開始，看秒針默默地?cái)?shù)，老師說停就停，說說經(jīng)過了幾秒鐘。

　　2、指導(dǎo)看書。

　　（1）讓學(xué)生看書，然后提問：鐘面上哪根針是秒針？秒針走1格是多少時(shí)間？1分鐘是多少秒？

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生說出電子表和電視屏幕上的時(shí)刻。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．做“數(shù)數(shù)說說”。

　　（1）讓學(xué)生同時(shí)數(shù)脈搏，指名匯報(bào)15秒鐘跳幾下。

　　（2）出示時(shí)鐘，老師說開始，學(xué)生做深呼吸，看做一次大約多少秒針，指名學(xué)生說一說。

　　2．做練習(xí)十九。

　　（1）第1題。指名幾人數(shù)5秒鐘，看最快的數(shù)到幾。

　　（2）第2題。口答，說一說怎樣算的。

　　（3）第3題。讓學(xué)生先說一說每人各用多少秒鐘，說一說用的秒數(shù)多的是快還是慢。再口答問題。

　　（2）第4題。學(xué)生填單位名稱，然后集體訂正。

　　（3）第5題。讀題，讓學(xué)生說一說條件和問題。

　　四、

　　五、課堂作業(yè)

　　練習(xí)十九第5題。

　　教學(xué)隨筆：

秒的認(rèn)識教案篇5

　　第五單元

　　時(shí)、分、秒

　　秒的認(rèn)識

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　實(shí)驗(yàn)教材第五單元第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

　　2、感受時(shí)間單位分秒，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　感受1分、1秒的時(shí)間觀念

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境：

　　師：同學(xué)們，在上課之前，我想做個(gè)調(diào)查，你能用多長的時(shí)間把你的'名字寫好，先來猜一猜。

　　生開始寫

　　師：你估計(jì)一下，你大概用了多長的時(shí)間寫？

　　二、探索新知

　　1、初步感知

　　師：剛才有同學(xué)用到了秒，在這里為什么用秒這個(gè)單位呢？

　　師：計(jì)量很短的時(shí)間，學(xué)用秒這個(gè)時(shí)間單位

　　師那么如何從鐘表上來看埋單經(jīng)過了多少秒？

　　秒針走一小格就是1秒

　　出示：15秒時(shí)秒針走到什么位置？

　　10秒時(shí)秒針走到什么位置？

　　9秒時(shí)秒針走到什么位置？

　　同桌合作討論：

　　（1）、秒針走1小格的時(shí)間是多少？

　　（2）、秒針從12走到1是多少？

　　（3）、我們所說的半分鐘是多少秒？

　　（4）、你還能舉個(gè)例子說明一下秒針從哪兒走到哪兒是多少秒嗎？

　　同桌匯報(bào)：

　　師：大家想一想，生活中我們哪些地方還用秒這個(gè)時(shí)間單位呢？

　　2、揭示分和秒的關(guān)系

　　師：大家繼續(xù)觀察，你還能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？秒針轉(zhuǎn)一圈，分針走一小格。

　　這說明什么呢？

　　1分=60秒

　　3、感受時(shí)間單位分和秒

　　師：如果給你1分鐘你能做些什么呢？在白紙上表示

　　那么1秒鐘呢？

　　大家可能覺得1秒鐘的時(shí)間太短了，什么也干不了，讓我們了解幾條信息，你也許會(huì)有不同的感受

　　飛機(jī)：每秒約行250米

　　火車：每秒約行55米

　　小汽車：每秒約行20米

　　師：同學(xué)們可別小看這一秒，這一秒的作用還真不小，那你有什么想說的嗎？

　　三、練習(xí)反饋

　　1、3時(shí)=（）分

　　120秒=（）分

　　30分（）30秒

　　2、填上合適的單位

　　東東吃早飯大約需10（）

　　每天睡眠時(shí)間大約需9（）

　　小明跑50米大約用了10（）

　　四、全課小結(jié)

秒的認(rèn)識教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

　　2．感受時(shí)間單位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

　　3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時(shí)間的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：建立“秒”的具體概念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供

　　或播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的片斷，引出課題：秒的認(rèn)識。

　　計(jì)量很短的時(shí)間，常常要用到比分鐘更小的單位：秒。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1.認(rèn)識鈔針

　　怎樣計(jì)量用“秒”做單位的時(shí)間呢？我們首先要認(rèn)識的是鐘表中的秒針。在一些鐘表有3根針，走的最快的就是秒針。

　　繼續(xù)播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供

　　2.認(rèn)識1秒、幾秒

　　鐘面上秒針走1小格就是1秒。

　　繼續(xù)播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供

　　思考：走3小格是（）秒，走5秒要走（）小格，走10秒要走（）小格。

　　3．認(rèn)識大格與小格的關(guān)系

　　討論：1大格里有（）個(gè)小格，30小格里有（）個(gè)大格，1圈里有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格。

　　4．認(rèn)識秒和分的關(guān)系

　　思考：秒針走1圈是（）秒，也就是（）分，1分=（）秒。

　　5．1秒鐘的價(jià)值

　　飛機(jī)每秒約行250米

　　火車每秒約行55米

　　噴氣式飛機(jī)每秒約行500米

　　衛(wèi)星每秒約行7900米

　　有的電腦每秒可以完成3萬億次運(yùn)算

　　6．體會(huì)1分鐘（60秒）能做什么？

　　（1）播放1分鐘精彩動(dòng)畫片。

　　（2）1分鐘數(shù)學(xué)競賽，體會(huì)1分鐘能做多少事情。

　　（3）1分鐘律動(dòng)、感受1分鐘的長短。

　　7.知識應(yīng)用

　　繼續(xù)播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供

　　三、鞏固練習(xí)

　　填空

　　（1）1分鐘=（）秒

　　（2）我們一節(jié)課的時(shí)間是35（）。

　　（3）小明系好紅領(lǐng)巾大約需20（）。

　　（4）我們一天睡眠的時(shí)間應(yīng)達(dá)9（）。

　　四、總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又什么收獲？有什么感想？時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理的利用時(shí)間。教案《人教課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)上冊《秒的認(rèn)識》教案示例》，來自網(wǎng)！，人教課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)上冊《秒的認(rèn)識》教案示例

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