小班健康活動教案《變得健康的小星》含反思
作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班健康活動教案《變得健康的小星》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、知道健康的重要性。
2、知道變得健康的各種方法，養成健康的生活習慣。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
【活動重點】
1、討論：除了《變得健康的小星》課件里的方法以外，我們還應該養成哪些健康的'生活習慣。
2、鼓勵幼兒結合自己的親身體驗來講。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。
【活動過程】
一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段，討論：懶惰的小星
1、小星原來是怎樣的?
2、媽媽建議小星做什么?
3、小星是怎么回答媽媽的?
4、小星發生了什么事?5、看過小星的樣子后，你有什么想法?
6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動彈的話，我們的身體會怎么樣呢?
二、繼續播放課件，討論：變得健康的小星
1、變得健康的小星是什么樣子?
2、跟以前的樣子有什么不同?
3、小星是怎么變健康的?
4、他都做了哪些體育運動?
5、除了做運動之外，還做了什么?
6、小星做的這些體育運動，你都會做嗎?
7、你平時都進行哪些運動?
三、討論：健康的必要性。
1、你生過病嗎?
2、身體有病的話，不能做什么事情?
3、生病時，你的心情會怎么樣?
四、討論：健康生活的各種方法。
1、怎么做，我們才能變得更健康?
2、為什么需要休息?
3、還有哪些運動能讓我們變得健康?
4、除了運動之外我們還應該養成哪些健康的習慣?
活動延伸：
1、調查班里幼兒最想做什么運動。
2、教師可以準備豐富的對比式圖片，如：身體健康就能參加運動會;身體不好，跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。
本節評論：
秦老師的課堂生動活潑，能夠吸引大部分幼兒的注意力，參與到課堂的討論和游戲當中，本節準備充分，各個環節安排有條不紊。但如果秦老師在展現圖片和完整視頻之后再向幼兒提問，而不是邊播邊問，應該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
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