「必備」中班平安教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的「必備」中班平安教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

「必備」中班平安教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和把握乘坐電梯的平安學(xué)問(wèn)。

　　2、情愿和同伴共享自己的閱歷。

　　3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

　　4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

　　5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

　　活動(dòng)預(yù)備

　　動(dòng)畫《平安乘坐電梯》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師通過(guò)提問(wèn)的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的愛好：

　　你們坐過(guò)電梯嗎？電梯有什么作用呢？

　　電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜愛坐電梯嗎?為什么？

　　2、看動(dòng)畫《平安乘坐電梯》，看完后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

　　小伴侶為什么會(huì)被困在電梯里？

　　當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯？

　　電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（不要慌張、按警鈴或呼救、等待關(guān)心、不要靠近電梯的門，要靠里站）

　　電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢？（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的緣由，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）

　　3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐�道的乘坐電梯的留意事�?xiàng)，鼓舞每個(gè)幼兒都來(lái)共享一下自己的閱歷。

　　誰(shuí)坐過(guò)直升電梯？應(yīng)當(dāng)留意什么？

　　誰(shuí)坐過(guò)觀完電梯？應(yīng)當(dāng)留意什么？

　　誰(shuí)坐過(guò)扶梯？應(yīng)當(dāng)留意什么？嗎？

「必備」中班平安教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍，滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危急動(dòng)作。

　　2、懂得在嬉戲過(guò)程中關(guān)愛同伴，能夠準(zhǔn)時(shí)指出或告知成人同伴的危急行為。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》。

　　活動(dòng)建議：

　　1、老師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的緣由。

　　提問(wèn)：這些小動(dòng)物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷？

　　2、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物受傷的緣由。

　　（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，爭(zhēng)論小動(dòng)物受傷的.真正緣由。

　　分組講解并描述：看一看，說(shuō)一說(shuō)，小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅��?/p>

　　（2）集體溝通：小動(dòng)物受傷的緣由。

　　（3）小結(jié)：滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷；倒著滑滑梯簡(jiǎn)單撞傷；倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。

　　3、師幼爭(zhēng)論玩大型玩具特殊是滑梯時(shí)要遵守的平安規(guī)章：平常玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安的？你的小伙伴有哪些危急的做法?發(fā)覺(jué)其他小伴侶有危急的做法時(shí)，你該怎樣做？

　　4、老師帶領(lǐng)幼兒到戶外，根據(jù)平安規(guī)章玩大型玩具。

　　活動(dòng)延長(zhǎng)：

　　1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁(yè)《滑梯上的故事》，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危急的。

　　2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時(shí)要讓幼兒把握正確的方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

　　中班平安教案

「必備」中班平安教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同伴的合作溝通意識(shí)。

　　2。初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

　　3。引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　1、小伴侶，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？

　　2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖�天，就有好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過(guò)，老師也難過(guò)。

　　二、防溺水訓(xùn)練

　　1、小伴侶們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒爭(zhēng)論。

　　2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）我們小伴侶在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

　　（2）小伴侶在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。

　　（3）我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有小伴侶不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　　3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心里有什么感受？

　　4、這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)

　　則？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。

　　三、小結(jié)：

　　（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

　　（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂(lè)把握在你的手里，盼望我們小伴侶學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則、提高平安意識(shí)的好習(xí)慣。

「必備」中班平安教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

　　2、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

　　4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　幼兒獨(dú)自在家時(shí)自我愛護(hù)的方法

　　活動(dòng)預(yù)備

　　1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

　　2、情景表演：生疏人敲門。

　　3、幼兒用書，圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、制造嬉戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好

　　老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門一會(huì)，你們?cè)诩乙��?dāng)心哦！

　　二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景嬉戲，讓幼兒歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來(lái)了，快開門吧！

　　2、小兔子開門發(fā)覺(jué)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!

　　3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

　　三、組織爭(zhēng)論：假如是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦？

　　幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。

　　四、翻閱幼兒用書，了解一個(gè)人在家時(shí)要留意的平安。

　　不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)等

　　五、熬煉幼兒表達(dá)力量。

　　請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)嬉戲，并和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論假如一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦？

　　教學(xué)反思

　　1、通過(guò)嬉戲的方式讓幼兒在歡樂(lè)中收獲了學(xué)問(wèn)。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)留意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒主動(dòng)參加到嬉戲中來(lái)，鼓舞膽小的孩子。

　　3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

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