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部編版小學一年級語文上冊《zh ch sh r》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的部編版小學一年級語文上冊《zh ch sh r》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1.正確認讀聲母zh、ch、sh、r和整體認讀音節zhi、chi、shi、ri，讀準音，認清形，能正確書寫聲母zh、ch、sh、r。
2.正確拼讀zh、ch、sh、r和韻母組成的兩拼音節、三拼音節。正確認讀帶調的整體認讀音節。
3.正確認讀“擦桌子、折紙”2個詞語，認識“桌、紙”2個生字。
4.正確朗讀《繞口令》。
教學重點：
聲母zh、ch、sh、r的發音和生字的認讀。
教學難點：zh、ch、sh、r的發音及熟練拼讀本課中的音節。
教學準備：PPT課件
教學方法：情境教學及媒體資源播放
教學過程：
一、復習導入
創設森林學校動物上課情景，復習聲母z、c、s，整認讀音節zi、ci、si。
二、教學聲母zh、ch、sh
1．出示第一幅圖，指導觀察思考：小動物表演了三個聲母的樣子，找一找在哪里？引出zh、ch、sh的形狀，指導學生識記zh、ch、sh的形。
2．再次出示，小動物表演了三個聲母的讀音，找一找在哪里？引出zh、ch、sh的讀音。
3．教學r的形狀和讀音。
4.教師示范發音，邊讀邊講解發音部位和發音方法：舌尖翹起，抵住上牙床后面的部位，然后稍微放松，讓氣流從狹縫中擠出來。
5．學生邊模仿發音，邊體會發音要領。
三、教學整體認讀音節zhi、chi、shi、ri
1．教師示范發整體認讀音節并講解，要讀得稍長一些，響亮一些。
2．教師述：整體認讀音節是一個整體，它可以直接給漢字注音，不能拼讀。引導學生通過發音練習，弄清整體認讀音節的發音比聲母重一些，長一些。
四、中場活動：手勢舞
五、創設游戲情景，練讀音節
1.小獅子：“句子句子我會說”游戲，練讀整體認讀音節，練習說完整的句子。
2．小蜘蛛：“卡片卡片我會找”游戲，練讀兩拼音節。
3．小刺猬坐火車：“火車火車我會開”游戲，練讀三拼音節
4.小猴子：“詞語詞語我會演”，拼讀、表演拼音詞語。
5.長頸鹿：指導學生在四線格里正確書寫r。
6.展示、教師指導、修改。
7.跟隨視頻書空zh、ch、sh、r。
六、總結全課
通過這節課，我們學習了zh、ch、sh、r和它的整體認讀音節、兩拼音節、三拼音節，課下的時間請大家借助拼音來練讀《繞口令》，好了，時間過得很快，小動物們要放學回家了，讓我們跟它們說聲再見吧！
七、板書設計
zh ch sh r
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