寫字教案范文七篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的寫字教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫字教案 篇1

　　教學目標：

　　1．激發(fā)學生愿意寫字的興趣。

　　2．熟讀句子，用聽讀識字的方法認讀7個生字；初步知道什么是筆畫、筆順。

　　3．學法和習慣：學習用指讀的方法聽讀識字。

　　教學重點：

　　讀詞語，認讀7個生字。

　　教學難點：

　　初步了解關(guān)于筆畫的知識。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．觀察書中圖畫：誰說說圖上畫的是什么？（老師在上語文課，小學生在聽講。）

　　小朋友們在怎樣聽講？（認真、專心等，啟發(fā)學生說出不同詞語，同時進行說完整話的訓練。）

　　2．想知道他們在學什么嗎？丁丁也在那上課呢，瞧，他告訴你們他們在學什么了。出示書上的六個詞語。

　　二、學習新課：

　　1．誰能幫丁丁告訴大家他們在學什么？誰愿意帶著大家讀？

　　2．原來，他們在學寫字、學筆畫、學筆順呢！

　　（1）板書漢字的5個基本筆畫，說出名稱。（橫、豎、點、撇、捺）

　　（2）老師書寫，學生跟著書空。

　　（3）小結(jié)：漢字就是由筆畫按一定順序組成的，寫字時要從左到右，從上到下寫，別忘了喲！”

　　3．丁丁當小老師教會了你們筆畫和筆順，誰還想當小老師教大家讀讀這些？指名帶讀，學生跟讀。

　　4．你們學得真認真，能自己讀了嗎？打開書第8頁，自己指讀，看看誰的指讀姿勢最美。（學生自讀）

　　5．同桌互相讀：

　�。�1）互相檢查指讀姿勢；

　�。�2）有不認識的字互相幫助。

　�。ㄅ囵B(yǎng)合作意識和指讀習慣，滲透另一種識字方法——向別人請教。）

　　6．全班齊讀。你們真了不起，在這么短的時間就讀的這樣好，說明你們都能像丁丁和圖中小朋友那樣認真學習。

　　7．摘詞游戲：學生上黑板摘一個自己認識或喜歡的詞，大聲的讀出來并帶著大家讀一遍，然后邀請小朋友做游戲。

　　8．游戲：

　�。�1）對對碰：小朋友把字卡邊讀邊擺，然后其中一個人說出一個字，另一個小朋友找到這個字，兩個同樣的字組成一對。

　�。�2）找朋友：在黑板上豎著擺好：“用、寫、”兩個字，讓學生從剩下的生字中給他們找朋友，即組成詞語。

　　三、小結(jié)

　　小朋友們，我們馬上就要學寫字了，老師希望每一名同學都能把字寫的特別漂亮，希望你們每上一節(jié)課都能有收獲。

　　四、堂清檢測：

　　開火車讀生字：

　　筆 皮 本 寫 字 用 心

　　附：板書設(shè)計

　　學寫字

　　鉛筆 橡皮 田格本

　　寫字 用心 很認真

　　筆 皮 本 寫 字 用 心

寫字教案 篇2

　　時間 四課時

　　第一課時

　　目的 ：

　　1、辨析易寫錯的字。

　　2、學習部首查字法，培養(yǎng)學生獨立識字的能力。

　　一、導入揭題

　　完成第一、二題

　　二、教學第一題：寫下面的字。要仔細看，認真寫。

　　1、認讀要寫的字。

　　2、想想：哪個地方不要多一點，哪個地方不要少一點，哪些地方不要少一橫。

　　3、認真抄寫這些字。

　　4、同桌互查是否寫得對。

　　三、教學第二題：學習用部首查字法

　　1、學生認真讀一讀方法提示，初步了解內(nèi)容。

　　2、指導學生在字典中找到部首目錄、檢字表，講解它們作用和查我方法。

　　3、小結(jié)部首查字法的步驟。

　　(1)確定要查的字的部首。

　　(2)在部首目錄里找到這個部首。

　　(3)根據(jù)頁碼在檢字表中找到這個部首。

　　(4)根據(jù)筆畫數(shù)在這個部首中查到要查的字。

　　(5)按頁碼在正文中找這個字。

　　4、練習用部首查字法。

　　完成第2題中的1、2、3小題。

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