第六章認識不同的區域第四節西部地區
教材分析
西部地區是與東部相對，范圍廣闊、資源豐富、環境脆弱、亟待開發的地區。因此，設想本課教學中多運用比較法，突顯東西部之間的經濟差距，比較東西部地區各自的優勢和不足，明確開發西部以及東西部地區合作互補的重要意義。
教學目標
1.知識與技能
明確西部地區的范圍和包括的省級行政區；了解西部地區的經濟發展狀況與東部地區的經濟發展差距，明確開發西部地區的重大意義；認識西部地區豐富的資源及其開發利用狀況，認識西部大開發的重點工程；認識西部地區脆弱的生態，明確西部開發過程中，開發建設與環境保護并重的可持續發展理念。
2.過程與方法
運用地圖和數據進行分析、對比，讓學生在分析探究中學習并提高綜合分析能力。
3.情感態度與價值觀
讓學生樹立開發建設與環境保護并重的可持續發展意識；明確西部的環境治理要尊重科學因地制宜、協調好人地關系。
教學重點
西部地區的資源與開發；西部大開發的重點工程。
教學難點
以地圖、資料等讓學生認識西部大開發的重點工程，明確這些重點工程的意義。
教學時間
1課時
教學過程
[播放西部美麗風光錄像片《青藏高原》]
師：同學們看了這美麗的風光，還有結合平常的所見所聞，西部給大家的感覺是怎么樣的呢？誰來談一談？
生：雪峰連綿、大山大川、地形崎嶇、風光美麗、資源豐富等。
師：的確，我國西部風光綺麗、資源豐富。那么，美麗而令人神往的西部，究竟是指我國的哪些地區呢？下面讓我們一起走進西部。
師：請大家看屏幕，閃動部分就是西部地區，西部地區指的是哪些省市呢？這四個省市主要位于我國四大地區的哪一個地區？那么位于青藏地區有哪些呢？西部的范圍總共包括幾個省市呢？所以西部地區等不等于青藏地區加西北地區呢？
生：結合地圖和教師的問題，認識西部地區的范圍，熟悉西部地區的省級行政區，并逐一落實在地圖上。
師：根據前面的學習，我們已經知道西部大部分地區的自然條件如何呢？
生：地形以高原、山地為主，比較崎嶇。氣候干旱或高寒。總的來說，自然條件比較惡劣。
師：對！自然環境如此惡劣，那西部地區的經濟發展情況如何呢？請大家一起討論p.60活動。（注意：給出人均東部gdp=8739.6元）
生：討論p.60活動。
師：從剛才的數據比較，我們看到了西部相對于東部而言，經濟發展還相對落后。所以，黨中央國務院作出了什么決定？
生：西部大開發。
師：西部大開發，關系你我他。我們作為中華兒女，就應該了解西部，以積極的態度去迎接西部大開發！據我所知，同學們已經收集了許多與西部有關的資料，有些還制成精彩的.幻燈片，已經保存在老師這里了。今天，我們就來一次信息交流會，主題是“美麗的西部”。主要是交流有關西部的知識，也可以結合圖片解說，還可以談談自己的感受。下面，“美麗的西部”住處交流會正式開始。
生：學生上講臺展示自己收集資料并制作而成關于西部的幻燈片，并談及自己對西部的風光、人文、資源、經濟等方面的感受。
師：怎么樣？同學們講得不錯吧？非常全面，相當精彩！我們掌聲鼓勵，好不好？通過這次交流會，我們大家對西部又有了進一步的認識。通過剛才的交流，我們在西部可以開發些什么呢？
生：結合自己收集的資料和課本p.61~62的地圖、資料，歸納西部地區的主要資源和大致分布。共3頁，當前第1頁123
①礦產資源：油氣資源（主要分布在新疆）、煤炭資源（主要分布在內蒙古）等。
②水能資源（黃河上游、長江上游的水能資源）。
③旅游資源：敦煌莫高窟——甘肅、秦始皇陵及兵馬俑坑——陜西、九寨溝——四川、布達拉宮——西藏、黃果樹瀑布——貴州、峨眉山——四川，等等。
④特色農產品：長絨棉、葡萄、哈密瓜（新疆）；灘羊、枸杞（寧夏）；等等。
師：由于國家的大力支持，西部大開發已取得成效，（請看知識之窗）西部地區投資和經濟加快增長，就—xx年，西部地區國內生產總值分別增長了8.5%、8.7%、9.9%。科技、教育和社會事業等也加發展，而且在西部很多地區布局了多項的重點工程并逐步完成，請大家看屏幕：例如有世界海拔最高的鐵路——青藏鐵路。
[播放介紹青藏鐵路的視頻]
生：通過看視頻，認識青藏鐵路的概況及修建過程的艱辛，明白青藏鐵路的重大意義。
師：除了青藏鐵路，西氣東輸也是其中一項重要工程。下面我們來了解西氣東輸工程。結合書本p.63安全一和圖6.79，一起來討論p.64的活動1、2，明確西氣東輸工程的路線及其帶來的好處。
①西氣東輸工程起點是新疆的輪南，終點是上海。沿途依次經過的省級行政區包括：新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海。
②西氣東輸工程的建成，為東部和沿線地區提供能源，緩解東部能源短缺的壓力，天然氣是清潔能源，可減少東部的環境污染；有利于把新疆的資源優勢轉化為經濟優勢，加快新疆以及中西部沿線地區的經濟發展，提供就業機會，增加當地的財政收入，帶動鋼鐵、建材、石油化工、電力等相關產業的發展，最終實現東西部的共同發展、共同富裕。
[投影西電東送的資料及線路圖]拓展學生的知識面，讓學生認識西部大開發的又一重點工程。
師：路通財通。所以開發西部，國家相當注重改善西部的交通，除了興建青藏鐵路等鐵路干線外，還新建公路。新增公路通車里程累計7.5萬千米，其中高速公路4600千米。
[投影西部地區沙漠公路的照片]
師：西部很多地區沙漠廣布，在這些地區修建公路，怎樣才能防止公路被沿線的沙丘掩埋呢？
[投影西部地區固沙技術的資料，例如在沙丘表面種植草方格]引導學生更深刻了解西部地區惡劣的自然條件，以及西部大開發過程中要始終貫徹因地制宜的發展理念。
師：西部大開發取得了一定的成效，給人民帶來了很多的利益，我們為這而感到高興，但開心之余，我們又點憂心。因為在西部開發過程中，還面臨著很多的問題，其中最重要的是生態環境的問題。西部地區既是我國資源豐富的寶地，又是生態環境最為脆弱的地帶，西部地區面臨哪些生態環境問題呢？
生：草場退化、土地沙漠化、動物資源濫捕濫殺等等，西部生態環境遭到嚴重破壞。
師：因此，我們在西部大開發的過程中，要注意開發建設和保護生態環境兩手抓，具體我們應該怎么做，應該注意什么呢？
生：閱讀p.65~66資料，討論、掌握保護西部地區生態環境的具體措施。
①合理放牧，禁止過度放牧。
②多種草，保持水土不流失。
③開發建設過程中，注意保護西部地區的野生動植物資源。
④因地制宜，根據西部地區的氣候條件、地形條件等合理安排生產活動。等等。
師（課堂小結）：同學們，本節課我們學習了西部地區，重點認識了西部地區豐富的自然資源和西部大開發以來幾項重點的工程。明確在西部大開發過程中我們始終要堅持可持續發展的理念，在開發建設西部的過程中，也要保護和不斷改善西部地區脆弱的生態環境。通過這節課的學習，對于開發西部，每位同學可能都會有很多的想法和建議。課后，請大家參照課本p.67的探究性專題活動，以小組為單位，共同思考、討論，寫一篇書面報告為西部大開發出謀劃策。
板書設計
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