湘版三年級音樂教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的湘版三年級音樂教案，希望能夠幫助到大家。

湘版三年級音樂教案1

　　教學目標：

　　1.欣賞嗩吶獨奏《打棗》，感受樂曲詼諧、幽默的音樂形象。

　　2.通過欣賞樂曲《打棗》，了解民族樂器嗩吶，聽辨大小嗩吶的音色區別。

　　一、導入部分

　　播放樂曲《打棗》引子部分，請學生聽辨樂器音色。

　　二、欣賞樂曲《打棗》

　　1.完整聽賞樂曲，初步感受樂曲的情緒。

　　完整播放《打棗》并提出問題：

　　(1)樂曲的情緒是怎樣的?

　　(2)你能感受嗩吶在演奏過程中，音區的變換和對比嗎?

　　聽完以后，教師針對以上兩個問題，請學生回答。

　　學生回答完以后，教師介紹樂曲內容。

　　2.小結《打棗》是一首活潑、風趣的嗩吶獨奏曲，表現了河北農村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂情景。

　　3.完整聽賞樂曲。

　　完整聆聽樂曲《打棗》音頻，學生認真聆聽并隨音樂的進行展開想象。

　　三、課堂小結

　　本節課通過欣賞嗩吶獨奏曲《打棗》，讓同學們感受到了樂曲詼諧、幽默的音樂形象以及歌曲的民族風格。

湘版三年級音樂教案2

　　教學目標

　　1.通過集體欣賞和分組視唱、聽辨各聲部的.旋律等方法，感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的結構魅力。

　　2.學生通過配合欣賞《小樂隊》進行舞蹈律動的編創，培養創造和參與的意識。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.學生隨著《法國號》音樂，邊做律動邊唱。

　　2.導入新課內容。

　　剛才我們聽到歌曲中唱的是我們的老朋友法國號，今天老師將繼續我們的音樂之旅，認識和了解更多的新朋友。想知道它是誰嗎?

　　二、聽賞《小樂隊》

　　1.完整聆聽歌曲《小樂隊》。

　　請大家注意聽，我們的新朋友就在這首歌里。

　　2.簡介小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂器。

　　(1)觀看四種樂器演奏圖片，可以模仿演奏姿勢。

　　(2)小游戲：“找朋友”。

　　3.完整欣賞《小樂隊》的演唱錄音，聽出演唱的順序。

　　三、課堂小結

　　師：今天的課給我們帶來了四位新朋友，它們是誰啊?(學生回答)

湘版三年級音樂教案3

　　教學目標

　　1.通過背唱、做律動等活動，使學生順利掌握伴奏部分的音型節奏。

　　2.通過使用自制樂器為同學的演唱伴奏，培養音樂節奏感和協作、配合的能力。

　　教學過程

　　—、導入

　　1.學生共同復習演唱《法國號》這首歌曲，要求背唱。

　　2.學生自己邊唱邊表現四三拍強弱變化的聲勢。

　　3.學習簡單的舞蹈律動，加深對四三拍節拍的感受與體驗。

　　(1)教師完整示范。

　　(2)教師分解示范，學生模仿。

　　(3)播放歌曲《法國號》的錄音，學生自己做舞蹈律動。

　　二、學習用自制的樂器伴奏。

　　1.看看教材中小朋友做的小樂器，用手邊的材料試著做一做。

　　2.學生展示自制的打擊樂器，并做簡單介紹。

　　3.教師對學生的自制樂器做簡單評價。

　　4.請學生按樂器類型分組站立，進行練習。

　　5.嘗試配合演唱和伴奏《法國號》。

　　三、課堂小結

湘版三年級音樂教案4

　　教學目標：

　　1、引導學生感受4/4拍歌曲優美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。

　　2、引導學生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規律。

　　重點難點：

　　1、指導學生聲斷氣連的歌唱。

　　2、用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。

　　課前準備：《小小的船》歌曲錄音。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、聽音樂做律動(播放《小小的船》歌曲錄音)。

　　2、剛才歌曲里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們聽一首歌曲，聽一聽這一首歌曲里的小船指的什么?

　　二、教唱歌曲

　　1、分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。

　　(1)提問：感受一下兩首歌曲有什么異同(從情緒、節拍、速度等方面考慮)?

　　(2)復習3/4拍號的含義和強弱規律，引導學生學習4/4拍號的含義和強弱規律。

　　(3)用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。如第一拍拍手;第二拍手打開;第三拍拍腿;第四拍手打開。

　　2、完整聆聽《小船》的范唱錄音，讓學生再次感受4/4拍的韻律，進一步熟悉4/4拍的強弱規律。

　　3、用哼鳴模唱歌曲旋律。

　　4、學生有感情的朗讀歌詞，教師音樂伴奏。

　　5、教師聲情并茂地范唱歌曲，學生輕聲跟唱。

　　6、學生隨伴奏演唱歌曲。

　　三、歌曲處理

　　1、指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。

　　2、結束音要唱滿四拍，講解全音符，讓學生了解全音符的形狀和時值。

　　3、這首歌曲表現的是小主人公感到了家庭的溫暖，父母的關愛，你們覺得我們該用什么樣的聲音來表達呢?

湘版三年級音樂教案5

　　教學目標

　　1.通過背唱、做律動等活動，使學生順利掌握伴奏部分的音型節奏。

　　2.通過使用自制樂器為同學的演唱伴奏，培養音樂節奏感和協作、配合的能力。

　　教學過程

　　—、導入

　　1.學生共同復習演唱《法國號》這首歌曲，要求背唱。

　　2.學生自己邊唱邊表現四三拍強弱變化的聲勢。

　　3.學習簡單的舞蹈律動，加深對四三拍節拍的感受與體驗。

　　(1)教師完整示范。

　　(2)教師分解示范，學生模仿。

　　(3)播放歌曲《法國號》的錄音，學生自己做舞蹈律動。

　　二、學習用自制的樂器伴奏。

　　1.看看教材中小朋友做的小樂器，用手邊的材料試著做一做。

　　2.學生展示自制的打擊樂器，并做簡單介紹。

　　3.教師對學生的自制樂器做簡單評價。

　　4.請學生按樂器類型分組站立，進行練習。

　　5.嘗試配合演唱和伴奏《法國號》。

　　三、課堂小結

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