人音版二年級下冊春之歌教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的人音版二年級下冊春之歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教材分析
《春之歌》是一首浪漫主義作曲家門德爾松的標題性抒情鋼琴小品，選自門德爾松的鋼琴曲集《無詞歌》，是該曲集中較著名的一首。除鋼琴獨奏外，這首樂器還被改編成小提琴等器樂獨奏以及管弦合奏，深受人們喜愛。
作品為A大調，2/4拍，再現單三部曲式，曲式結構為A+B+A’。
優雅的小快板，具有帶伴奏的獨唱曲特點，樂曲如春天里和煦的陽光、絢麗多彩。全曲始終涌動著分解和弦式的小琶音音型，如涓涓溪水、潺潺而過，有規律的和弦脈動，加強了樂曲的流動性，從而活躍的情緒。
其間又隱隱透出一絲淡淡的甜蜜哀愁，被一群群環繞身邊的裝飾音點綴，更烘托出春天的美好意境和蓬勃生機。
樂曲沒有引子，一開始就呈現出主題。音樂沒有激勵的矛盾沖突和戲劇性發展變化，在豐富多彩的伴奏音型襯托下，奏出既優美而有賦予歌唱性的主旋律。
A段：A大調，抒情甜美，線條簡單，結構清晰，速度平穩，音樂風格溫文爾雅、纖細而富有詩意。半音上行的音型和帶有推進感的附點節奏使樂曲旋律具有流動的歌唱性，流暢而富于動力，清新、明亮，宛如春風吹拂大地，萬物復蘇，生機勃勃，充滿喜悅。表達了作者對生活和大自然的熱愛與贊美。
B段：像是和煦的春風迎面吹來，似燦爛的陽光鋪面大地，使人們感到無比欣悅。隨后樂曲轉到E大調上，使曲調顯得更加清新動人，形成調性的對比。隨著旋律的發展，音樂推向高潮。
在第二段和再現部之間出現了相當于連接部的樂段，沒有明確的旋律，而是經過的、過渡的特點，形成離調模進，調性由E大調—#f小調—A大調—b小調—D大調，最后回到主調A大調。門德爾松在調式的運用上，像其他浪漫主義作曲家那樣，大小調式交替被大量運用。
A’段：在樂曲的結尾再現了主題旋律的明媚和激動興奮的心情。最后在寂靜安詳的氣氛中，音樂漸漸的弱了下來，使人沉浸在一種意猶未盡，意喻深遠的春色之中。
再現部中采用了擴充形式，補充再現了第二段的材料，致使結構擴大形成戲劇性的`高潮。體現了曲式上的貫穿發展和結構上的平衡美感，從而豐富了這種歌唱性鋼琴小品的音樂魅力。
尾聲由主題和連接段的音調衍化而來，鞏固了主題，樂曲在輕快情緒中結束。
這首樂曲以其無比優美的旋律、圣潔高雅的格調和深邃雋永的意境而深受人們的喜愛。全曲既保持著寧靜的氣氛，又具有微妙的色調變化，使樂曲自始至終連成一體，強烈的藝術效果，置人于靜穆而豐富多彩的春意之中。作品以簡練的和聲、章法嚴謹的曲式和流利生動地旋律取勝，音樂語言純樸優雅，清新自然。整首樂曲旋律起伏不大，以級進和小跳為主，表現了自然松弛的感受，安謐平和。勾勒出一幅美麗遼闊、優美、清新的大自然意境，其形象淳樸而富有詩意，充滿著對大自然和生活的無限熱愛。
二、教學目標
1、能認真聆聽樂曲《春之歌》，感受樂曲的意境。
2、能配樂朗誦《春天在哪里》。
三、教學重、難點
1、教學重點：能認真聆聽音樂，朗誦《春天在哪里》。
2、教學難點：感受樂曲的意境。
四、教學過程
1、導入
同學們，春天是個美好的季節，誰來說一說你眼中的春天是怎樣的？
有的同學說春天我們脫下了厚厚的棉衣、春天燕子從南方飛回北方、冬眠的小動物也醒來。
是呀，春天是萬物復蘇的季節，柳樹發芽花開了，春天草兒醒來換上了綠的新衣，竹筍從地下探出頭來，春天有金燦燦的麥子綠油油的田野，春天真美呀！
2、新課
（1）揭示課題：你知道么，贊美春天的音樂數不勝數，今天我們就來欣賞其中的一首樂曲《春之歌》。
�。�2）初聽：請你聽一聽想一想，樂曲的情緒是怎樣的？是由什么樂器演奏的？
多好聽呀！這首《春之歌》情緒是優美的，相信同學們一定聽出演奏樂器了，對，就是我們熟悉的鋼琴演奏的。
�。�3）作曲家介紹：
你知道么，這首鋼琴曲《春之歌》是由德國作曲家門德爾松創作的，選自他的鋼琴獨奏曲集《無詞歌》，《春之歌》是其中最著名的，還被改編為其他樂器演奏，可見人們對這首作品的喜愛。
�。�4）聆聽第一樂段：
�、俾�，音樂開始了，你聯想到了什么？
有的同學說像云彩隨著音樂隨風舞動、像小魚在水中游來游去，我們再聽音樂感受一下。
�、趶吐牐河械耐瑢W有了新的感受，像小花一朵一朵慢慢盛開，像柳葉發芽，大家說的真好。
�、墼俾牐何覀兛纯催@段音樂的旋律線。
④哼唱：原來是柳葉柳枝編織了這段優美的旋律呀，咱們一起合著音樂哼唱一下。
�。�5）看動畫完整聽：
這段柳枝舞動的旋律在整首音樂中出現了幾次？咱們數一數。
柳枝舞動了兩次。
�。�6）再完整聽：
兩次出現的柳枝舞動的旋律相同么？其他旋律描繪了春天的什么景色。
�。�7）配樂朗誦：
同學們，請你帶著對春天的喜愛和老師一起在音樂的伴奏下朗誦詩歌《春天在哪里》。
春天在哪里陳伯吹
春天在哪里？春天在枝頭上：春天的風微微吹動，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。
春天在哪里？春天在草原上：春天的霧輕輕細細，草兒醒過來，換上綠的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一陣又一陣，竹筍從地下探出頭來。
春天在哪里？春天在田野里：春天的太陽那么暖，那么亮。麥青，菜花黃，蠶豆兒香。
3、 小結
今天這節音樂可我們欣賞了鋼琴獨奏曲《春之歌》，認識了德國作曲家門德爾松，希望你能記住優美的旋律、記住美好的春天。同學們再見。
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