中班藝術活動公開課教案小貓咪寫信

時間：2021-11-02 12:01:08 教案我要投稿

中班藝術活動公開課教案小貓咪寫信

　　作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班藝術活動公開課教案小貓咪寫信，希望能夠幫助到大家。

中班藝術活動公開課教案小貓咪寫信

　　設計意圖：

　　幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發展的重要教育手段，而興趣是幼兒學習音樂的首要前提，讓幼兒在有趣的音樂活動中才能更好地實現幼兒園音樂教學的目標。中班幼兒活潑、好動，并且富于想象，他們喜歡唱歌，而且對音樂已有初步的概念及欣賞能力，能逼真形象地扮演其中的角色。我針對中班幼兒的年齡特點，特設計本次活動，目的是即能激起孩子參與的熱情，并能初步懂得合作游戲的快樂，具有初步的合作意識，能享受到合作的樂趣。

　　活動目的：

　　1、學會用連貫、溫柔的聲音來演唱歌曲，唱準附點音符。

　　2、初步學會根據自己的經驗仿編歌詞。

　　活動準備：大信封一個、一封畫有三顆心和四個小貓腳印的信、自制的《小貓咪寫信》圖譜。小鴨、小豬、小狗、小雞、小羊、小免等圖片。

　　活動重難點：

　　1、唱對歌詞和旋律，并初步進行仿編。2、唱準附點音符。

　　活動過程：

　　一、幼兒進場《幸福拍手歌》

　　1、師：今天呀，動物新村的小動物們也來到了我們班做客，來我們拍手著進去歡迎它們吧。它們是誰呀？

　　2、練聲《我愛我的小動物》：現在我們一起來學學它們的叫聲吧。

　　二、封信導入，激發幼兒的活動興趣。

　　1、引導語：今天肖老師收到了一封信，封面上寫著：中（2）班小朋友收。原來這封信是寄給你們的。小朋友你們想知道是誰寄來的嗎？想知道信上說什么呢？一起來看看。

　　2、教師將信打開（信上畫著三顆心和四個小貓腳印），師：這封信上有什么？有幾顆愛心，有幾只腳趾印，一起來數一數，1234。你們認為這封信是誰寫的？猜一猜小貓咪想對小朋友說些什么話？（將圖譜展示出來）

　　三、引導幼兒理解、熟悉歌詞。

　　1、結合《小貓咪寫信》圖譜引導幼兒理解歌詞。

　　教師念圖譜一遍，問：小貓咪想對你們說什么？小貓咪，學寫信，想說我愛你，是怎么做的？誰來告訴我？（就畫三顆心；123，三顆心，表示我愛你）這個辦法好不好？信寫完了，得告訴大家這封信是小貓咪寫的，但是小貓咪不會簽大名，（指鉛筆和×，師：這支筆是用來寫小貓咪的名字的，但是小貓咪和我們小朋友一樣，不會寫自己的名字）那小貓咪就想出了什么辦法？（哦，就蓋上四只腳趾印）小貓咪的信就寫成了！

　　2、引導幼兒按音樂節奏讀歌詞3遍

　　小貓咪真聰明，我們一起來讀一讀這封信，學一學這個好方法吧。（鼓勵幼兒邊看圖譜學歌詞）

　　三、組織幼兒在音樂伴奏下學唱歌曲，提醒幼兒注意唱準附點音符。

　　1、導語：小貓咪寫的這封信還被編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《小貓咪寫信》（幼兒齊讀）今天老師就要教小朋友學唱這首歌。我們一起來聽聽吧。（師結合圖譜清唱一遍）好聽吧，你們也來學一學吧！

　　2、教師逐句教幼兒唱

　　3、導語：我們一起用好聽的聲音把小貓的信唱出來吧。（視情況提示）

　　4、引導幼兒有節奏地用動作表現歌曲。

　　導語：誰來用動作表演一下這首好聽的歌曲？

　　四、引導幼兒進行對歌詞進行初步的仿編。

　　1、導語：小朋友們，你們唱得真好聽，讓我們給自己鼓鼓掌吧！動物新村里的很多小動物剛才聽到我們的歌聲，也想學一學這個好方法，我們一起來教教它們吧！

　　2、出示小豬圖片，師：小豬來找我們幫忙，誰先來教教小豬吧，小豬，你認真學哦，幼兒唱：小小豬，學寫信，想說我愛你，就畫三顆心，不會簽大名，就蓋上四只腳趾印。

　　3、出示各種小動物圖片請個別幼兒上臺邊唱邊表演。