不挑食教案

時間：2021-10-14 16:13:59 教案我要投稿

關于不挑食教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的關于不挑食教案，希望能夠幫助到大家。

關于不挑食教案

　　不挑食教案1

　　活動目標：

　　1、樂意學習兒歌，能理解其內容。

　　2、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進進餐習慣。

　　3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　活動準備：

　　1、小動物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）

　　2、與兒歌內容匹配的課件。

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，引出"不挑食"的話題。

　　分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

　　1、提問：圖片上有誰？

　　它們長的怎么樣？

　　它們為什么會長成這樣呢？

　　2、教師小結。

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。

　　1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。

　　師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！

　　2、提問：兒歌的名字叫什么？

　　兒歌里誰挑食，誰不挑食？

　　3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

　　4、提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣？為什么？

　　小熊怎么樣？為什么？

　　5、師幼一起念兒歌。

　　三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

　　1、師生談話：小朋友以后要向誰學習？吃什么食物對身體的健康有好處？

　　2、教師小結，鼓勵幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。

　　教學反思

　　這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設疑：小熊為什么胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。

　　最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

　　不挑食教案2

　　活動目標

　　1、學習并認識四種新蔬菜的名稱（認知）

　　2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）

　　3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養成不挑食、不偏食的好習慣（情感）

　　活動準備

　　1、經驗準備：已有已認識幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱

　　2、物質準備：多種蔬菜圖片

　　活動重難點

　　1、重點：逐步培養幼兒不挑食、不偏食的.好習慣

　　2、難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

　　活動過程

　　一、故事導入，觀看《走進蔬菜園》

　　調動幼兒已有經驗，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

　　二、圖片展示，了解各種蔬菜的營養價值

　　1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營養成分和營養價值。

　　如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加明亮；西紅柿里也有許多的營養，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

　　2、說一說我認識的蔬菜都有哪些

　　三、認識新蔬菜

　　1、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜測，幼師互動）

　　2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導幼兒認識這種蔬菜，并帶領幼兒了解其營養成分和營養價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。

　　四、學習兒歌《不挑食》

　　1、引導幼兒根據兒歌內容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最后身體發生了什么變化？

　　2、通過兒歌，引導幼兒了解不挑食的重要性。

　　小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣；小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣；小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

　　不挑食教案3

　　活動目標：

　　1、創設情境，在理解兒歌內容的基礎上，初步學會兒歌。

　　2、根據自己的日常生活經驗，嘗試更換原來的一些詞。

　　3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

　　活動重點：

　　學會兒歌。

　　活動難點：

　　根據日常生活經驗，嘗試更換原來的一些詞。

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，講述內容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"

　　教師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

　　2、創設情境，表演兒歌："誰來當小熊嘟嘟？"

　　3、幼兒仿編："還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？"請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內容總結。幼兒將自己的仿編內容進行表演。

　　活動反思：

　　幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監督。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養成不挑食的好習慣。

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