七年級上冊語文《綜合實踐活動我愛文學》教案

時間：2024-10-19 09:36:57 偲穎教案我要投稿

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　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的七年級上冊語文《綜合實踐活動我愛文學》教案，希望能夠幫助到大家。

七年級上冊語文《綜合實踐活動我愛文學》教案

　　七年級上冊語文《綜合實踐活動我愛文學》教案1

　　活動目的：

　　1、激發學生的文學興趣，充分發揮學生的創造性思維。

　　2、培養學生搜索、審美與語言表達能力，感受文學的魅力。

　　３、培養學生自主學習、主動探究、互助合作學習的能力。

　　教學重、難點：

　　１、小小手抄報的創作

　　２、小小手抄報的評比

　　課前準備：

　　1、指導學生分小組（４人／組）創作小小文學手抄報。

　　2、將學生創作好的手抄報張貼到教室內，供學生品評。

　　教具準備：

　　多媒體、投影儀

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入活動

　　同學們，上節課老師指導大家分小組動手編輯小小文學手抄報，各小組都能按時完成，并張貼到教室后黑板報上，要求各位同品評，這個任務完成了嗎？

　　（學生自豪地齊說：完成了！）

　　二、進行活動

　　１、看一看

　　老師指導學生使用投影儀按小組序號分別展示手抄報。

　　２、說一說

　　①這樣吧，我們請每小組推選一個代表，把你們組創辦的手抄報給大家介紹一下，好嗎？可以從手抄報命名的含義、創作的設想、欄目的安排與組員的分工等方面進行介紹。

　　多媒體（呈現）：命名的含義、創作的設想、欄目的安排、組員的分工

　　投影儀：依次呈現各小組編輯的小小文學手抄報

　　②按小組的順序，學生代表依次到講臺前介紹（掌聲不斷響起）

　　③教師小結：同學們創辦的手抄報內容豐富多樣，有古文賞析、成語小故事、名人名言、讀后感、自創詩歌、散文、名家簡介、英語小幽默、趣味數學等。每一位代表不僅向大家介紹了手抄報命名的含義、創作的設想、欄目的安排、組員的分工，有的還著重介紹了他們這一小組認為創辦最好的欄目，使同學們又獲得了一次學習提高的機會。

　　３、評一評

　　①大家相互間評一評，看看哪一小組的手抄報能獲得：最佳報名命名獎、最佳欄目組織獎、最佳排版合理獎、最佳書寫整潔獎、最佳圖案設計獎與綜合最優獎

　　多媒體（呈現）：最佳報名命名獎、最佳欄目組織獎、最佳排版合理獎、最佳書寫整潔獎、最佳圖案設計獎與綜合最優獎

　　②各小組代表到講臺前展示，其余同學口頭評比。

　　４、決一決

　　①俗話說：“仁者見仁，智者見智。”各位同學評比的審美觀可能不盡一致，這樣老師為每個同學準備了一份決賽表格，請在座的認真填寫，作為決賽的依據，希望大家客觀如實的填寫。

　　獎項

　　最佳報名命名獎

　　最佳欄目組織獎

　　最佳書寫整潔獎

　　最佳圖案設計獎

　　綜合

　　最優獎

　　組別

　　②安排學生統計，根據統計結果宣布相關獎項，并授予各項獎的獎品（軟面抄）。

　　③教師小結：剛才大家的評論都有一定的道理，老師覺得我們每一小組的報紙辦得都不錯，各有特色。從每一份手抄報中，老師看得出大家通力合作的精神。當然，我也希望大家能夠從這次展示活動中，吸取別人的長處，彌補自己的'不足，在今后的學習中，更加精誠團結，創作出更多更好的作品來。大家有這個信心嗎？

　　（學生高呼：有！）

　　三、總結活動

　　在這節活動課上，同學們展示的各具匠心的“小小文學手抄報”，是各小組成員團結合作的成果，從大家熱情的笑臉上，老師看出了同學們對文學的熱愛。那么，在今后的學習中，讓我們一起在文學的海洋中暢游吧！

　　讓我們由衷的喊出我們今天這節課的主題——“我愛文學”（多媒體呈現，學生齊聲讀）。

　　四、布置作業

　　學習其他小組手抄報的優點，完善本組的作品，下周再次評比。

　　七年級上冊語文《綜合實踐活動我愛文學》教案2

　　綜合實踐活動:

　　我愛文學

　　活動主題：

　　我愛文學

　　活動話題：

　　向你介紹我最喜愛的文學作品——“作品給我帶來的（快樂、智慧、樂趣、信心、力量、希望……）”

　　活動形式：

　　小組、班級交流

　　活動過程：

　　一、活動準備

　　1、材料準備：利用課余時間到圖書館、閱覽室，選擇文學書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過去自己曾經閱讀并喜愛的文學作品中挑選最精彩的一部或一篇。作品確定后，再根據作品和閱讀的感受，寫出發言提綱或比較詳細的講話稿(文章)；或將相關課文改編成表演劇本；或搜集與該篇章有關的材料設計成手抄報；或在掌握有關文字、圖片、資料的'基礎上出一期黑板報；或利用電腦制作相關的課件。

　　2、宣傳準備：在校園網發布告示，在學校張貼海報，歡迎其他班級同學前來觀摩；聯系學校廣播站、電視臺和當地媒體作好有關報道。

　　3、設施準備：準備好數碼相機、攝影攝像器材和多媒體。

　　二、活動步驟

　　1、制定評價標準

　　如發言是否切合本次活動主題，內容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流利清晰，表演是否形象，設計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美觀，方式是否科學，等等。

　　2、小組交流

　　每人在各自的小組內發言交流，爾后各組推選出2—3名代表到班級交流。要動員全組同學獻智謀策，對發言稿、演出腳本、手抄報、.課件進行認真的修改。

　　3、班級交流

　　在老師的指導下，成立一個“我愛文學”主題活動小組，安排活動主持人，確定交流、表演、展出、展示的順序，確定活動評委。

　　（1）導入：

　　古今中外文學家的文學作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學具有的巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學著作，有什么感受？

　　（2）各小組代表交流讀書感受。（優秀講稿可hui編）