幼兒園取出冰中的玩具教案

時間：2021-09-25 16:31:26 教案我要投稿

幼兒園取出冰中的玩具教案

　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園取出冰中的玩具教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園取出冰中的玩具教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用感官探索冰的特性，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。

　　2、幼兒樂意在活動中提出自己的設想，并通過實驗加以驗證。

　　3、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　活動準備：

　　1、準備一個四周挖有小洞的大紙箱，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。

　　2、錘子、剪子、鋸子、鉗子、積木、塑料棒、熱水、爐子、砂紙等各種工具材料。

　　3、幼兒每人一份記錄板、筆及紅星。

　　活動過程：

　　一、發現問題1幼兒將手伸進紙箱洞里觸摸冰，感受冰的`特性。

　　(1)用手捏一捏、壓一壓，知道冰是固體的，有一定的硬度。

　　(2)提醒幼兒一只手摸冰，另一只手摸沙紙，感受冰是光滑的。

　　(3)將摸冰的手拿出來與另一只手比比看，這只手的水是從哪里來的?知道冰是可以融化的。

　　2讓幼兒自由感受、探索，說出自己發現的冰的特性：冰是光滑的、固體的、透明的、冰涼的、會融化的……

　　二、提出問題

　　1、請幼兒觀察冰中的玩具，并想想用什么辦法才能取出自己心愛的玩具。

　　2、幼兒在實驗記錄板上畫出自己的設想，教師巡回指導并了解幼兒的想法。

　　3、幼兒交流各自的設計方案，并將設計方案貼在白板上。

　　三、實驗論證

　　1、幼兒開始根據自己設計的方法尋找材料和工具進行驗證，教師巡回觀察，并給予適當的指導。

　　(1)觀察每個幼兒實驗的情況，及時給予適宜的支持和引導。

　　(2)詢問個別幼兒采用某種方法的理由。

　　(3)教師采用幼兒沒有想到的方法，與幼兒共同實驗。

　　2、當幼兒取出玩具后，請幼兒在成功的方法處貼上一顆紅星。

　　四、交流討論

　　1、根據冰的各種特性，引導幼兒共同討論。

　　師：你是用什么辦法從冰中取出玩具的?為什么這種辦法能取出玩具?

　　2、幼兒分別介紹自己在實驗中采用過的方法。

　　教師小結：可用熱水或太陽來曬，使冰的溫度升高，冰就會融化成水，玩具就取出來了;當用硬的物體敲擊冰時，物體比冰硬，冰就會碎，玩具也就可取出來……

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