幼兒園不同的帽子教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園不同的帽子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.認識不同的帽子，了解不同行業(yè)的工作人員佩戴的`帽子各是什么樣子的。

　　2.鍛煉幼兒手部小肌肉群的發(fā)展以及手指的靈活性。

　　3.體會手工折紙的樂趣。

　　活動準備：

　　廢報紙、PPT(附有不同的帽子，例如廚師帽、警察帽、圣誕老人帽等等)

　　活動重難點：

　　重點:認識不同種類的帽子，學(xué)會將紙張對折

　　難點：用手指抹平紙張，避免紙張不對稱。

　　活動過程：

　　(一)熱身導(dǎo)入：變魔術(shù)

　　教師以魔術(shù)師的身份出場，變出疊好的帽子，調(diào)動起幼兒的積極性，與幼兒互動提問小朋友們想要一個跟老師一樣的帽子嗎?

　　(二)基本活動：

　　1、認識帽子

　　(1)通過PPT展示不同的帽子，與幼兒互動，提問都是什么帽子?

　　(2)每種帽子都有什么用途?是那種工作人員戴的?提問帽子的都有什么特征?

　　(2)提問幼兒，除了PPT上展示的帽子，還知道別的帽子嗎?

　　2、示范與指導(dǎo)帽子制作

　　(1)發(fā)給每個幼兒一張報紙。教師站在幼兒面前，保證每個幼兒可以清楚看到教師的展示過程。

　　(2)打開報紙，發(fā)現(xiàn)報紙有一邊長，另一邊較短，將報紙的短邊對折，用食指輕輕抹平紙張;然后將報紙的短邊再次對折，重復(fù)剛才的動作。

　　(3)將報紙打開，手拿報紙的短邊發(fā)現(xiàn)中間有一道折痕，沿著折痕將報紙兩邊向中間疊，并用食指抹平

　　(4)此時，帽子雛形已經(jīng)出現(xiàn)，將報紙底部的“帽檐”向上折疊，抹平;最后，把手伸進帽子里將帽子撐開，帽子就完成了。

　　示范的過程中，幼兒與教師一起制作，教師需要參與到幼兒的制作過程中，并及時給予指導(dǎo)，兼顧幼兒差異。如果有需要，可以幫助幼兒完成個別步驟，但是主體部分鼓勵幼兒自己獨立完成。

　　3、作品展示

　　(1)將做好的帽子戴上，幼兒互相欣賞、觀看誰的帽子做的最好

　　(2)教師觀察每個幼兒做帽子的情況。由于幼兒個體差異，制作的帽子會有差異，教師要多鼓勵幼兒，給予幼兒信心。

　　(三)結(jié)束部分

　　將剩余的報紙送回書架，自然結(jié)束。

　　六、活動延伸：

　　回家給爸爸媽媽講一講，我們的帽子是怎么做成的。

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