小猴的出租車大班教案
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幷淼男『锏某鲎廛嚧蟀嘟贪福Ｍ麑?duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事提供的線索大膽想象，積極續(xù)編故事情節(jié)。
2、大膽地參與討論，樂意表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。
3、體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電腦課件。
2、生活中幼兒了解不同動(dòng)物的典型特征。
活動(dòng)過程：
（一）開始部分：
師：今天我們又要和小電腦一起上課了。看看誰聽的仔細(xì)、聽的認(rèn)真、誰最會(huì)動(dòng)腦筋。
（二）師演示課件，引導(dǎo)幼兒積極想象、講述。
1、封面
（1）這是什么？它是誰的？大家猜一下小猴的出租車能不能讓森林里的乘客滿意？
（2）小猴的出租車到底能不能讓乘客滿意？我們看下去。
2、畫面1：
小猴：我是小猴機(jī)靈，我新買的出租車經(jīng)過一番改造終于上路了!嘀嘀!小熊，請(qǐng)上我的'車吧。
師：小熊會(huì)乘小猴的車嗎？為什么？我們聽聽小熊怎么說的。
3、畫面2：
小熊：我長的胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧！
師：如果你是小猴，會(huì)怎樣解決這個(gè)困難？我們來看看小猴怎么說的。
4、動(dòng)畫：
小猴：別急，瞧我的，變！
師：看一看，小猴的汽車有什么神奇的本領(lǐng)！
5、動(dòng)畫：
蛋寶寶在哭。
師：發(fā)生了什么事？蛋寶寶為什么哭？
師：我們一起來問一問蛋寶寶，好嗎？
（師、幼：蛋寶寶，你為什么哭呢？）
6、動(dòng)畫：
蛋寶寶邊哭邊說：我迷路了。
小猴：我送你回家吧。
師：如果你是蛋寶寶，你會(huì)不會(huì)上小猴的車呢？為什么？
師：蛋寶寶的想法和你們一樣，他也怕從座位上滾下來。看來，小猴又遇到了困難。
大家快幫他想一個(gè)解決的好方法！
師：我們來看看小猴是怎么做的呢？
7、討論：你們喜歡小猴和他的出租車嗎？為什么？
（三）續(xù)編故事情節(jié)。
1、引起幼兒續(xù)編故事情節(jié)的興趣。
師：小猴的名氣越來越大，森林里的小動(dòng)物都想來坐一坐小猴的出租車了。大家看看畫
面上還有哪些動(dòng)物也想乘小猴的出租車？他會(huì)遇到哪些困難？小猴又會(huì)如何解決呢？你把它編進(jìn)故事里去。(大象,刺猬,企鵝,長頸鹿圖片等)
2、等大部分都完成后，師：誰愿意把自己編的故事講給大家聽？
（四）擴(kuò)散想象、自由表述。
1、師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎？如果你去乘坐小猴的出租車，你希望這輛車有哪些特殊功能呢？
2、小結(jié)并進(jìn)行任務(wù)布置：我們想出了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從小多學(xué)些本領(lǐng)，長大以后才會(huì)發(fā)明創(chuàng)造。
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