中班社會公開課教案及教學反思《應該怎么做》
作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中班社會公開課教案及教學反思《應該怎么做》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.樂于參與應該怎么做的討論，明白日常生活中的一些安全行為。
2.積極思考問題，能大膽地在集體面前表述自己的想法。
活動準備
教師自攝一段危險行為的錄像，畫有日常生活中安全行為的圖片若干幅，每個幼兒一塊泡沫板坐墊，一面鼓。
活動過程
(1)情境導入----播放一段幼兒做出危險行為的生活情境錄像，幼兒認真觀看。
----提問，在錄像中，發生了一些什么事情?看到這些，你有什么想說的嗎?
(2)開展游戲;擊鼓傳花。
----組織幼兒開展游戲;幼兒坐在泡沫板上圍成圓圈，畫有安全行為的圖片放在泡沫板坐墊下。聽到擊鼓聲，幼兒開始傳'花'，鼓聲停止后，'花'落在誰的手中，誰就把泡沫板坐墊下的'圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。
----所有圖片講完，游戲結束。
(3)教師提問。引發討論。
----聽到敲門聲，該不該開?為什么?應該怎么做?
----能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應該怎么做?
----能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么?應該怎么做?
----能不能隨便開煤氣?為什么?應該怎么做?
----能不能隨便碰電源插座?會有什么危險?應該怎么做?
----能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應該怎么做?
----出入房門應該怎么樣?
----上下樓梯應該怎么走?
(4)歸納活動內容。
在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。
活動建議與提示
(1)活動形式可多種多樣，不一定拘泥于擊鼓傳花，可根據幼兒的興趣變為其他形式，如大轉盤，讓幼兒根據大轉盤轉到的顏色和數字，抽取相應的圖片進行討論。活動以小組的形式開展比較合適。
(2)組織幼兒開展'應該怎么做'的搶答賽，進一步強化幼兒的安全意識和行為。還可請幼兒將班級日常安全行為以標識的形式畫下來，張貼在相應的位置，提醒大家共同遵守。
教學反思：
到了中班以后，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為，根據中班幼兒的年齡特點，接近幼兒生活，結合游戲設計了這次教育活動。
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