小班音樂優秀教案及教學反思《小鴨嘎嘎》

　　身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂優秀教案及教學反思《小鴨嘎嘎》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在反復感受樂曲的基礎上，初步學唱歌曲。

　　2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　小鴨頭飾，音樂磁帶，不同動物的音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　今天天氣真好，看看我們的動物朋友去吧。怎么去?(歌曲：騎小車)

　　動物新村到了，聽一聽有哪些動物朋友?并學一學小動物的動作。(練習聽音樂做動作)

　　看到這么多動物朋友，真高興，唱一首歌表示我們高興的心情。

　　二、基本部分

　　1、還有一位朋友沒去看呢，我們一起去看看小鴨子吧。

　　把小鴨子找出來和他一起玩。

　　反復感受音樂：前面有一條清清的小河，我們到小河里去洗個澡吧。小河里有許多小魚小蝦，快快讓我們吃個飽吧(隨音樂伴奏動作,伴奏音樂2--3遍)

　　2、有點累了，找一張椅子坐下來。

　　森林里有一只百靈鳥，唱的歌可好聽了，我們一起來聽百靈鳥唱歌吧(欣賞歌曲一遍)

　　3、我們也來學一學百靈鳥唱歌吧(跟唱1--2遍)

　　三、結束部分

　　小鴨子的歌很好聽，小鴨子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小鴨子的舞蹈吧。(在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳)

　　今天玩得真開心，時間不早了，騎上我們的'小車回家吧。

　　附歌曲：小鴨嘎嘎

　　2/4活潑、輕快

　　3523|55|6563|55|536|532|6161|612|

　　小鴨小鴨嘎嘎，肚子餓了嘎嘎，不喊爹，不叫媽，搖搖擺擺跳下河，

　　5326|1—|1—||

　　自己去捉蝦呀

　　活動反思：

　　《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內容生動有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學習。

　　這次活動也是一次游戲化教學教改模式的嘗試。改變傳統的教師示范，幼兒理解記憶，學唱模式，將歌曲內容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學一學、做一做，潛移默化的學會了歌曲，整個過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡。事實證明，這種游戲化的教學模式是非常適合幼兒的，在活動中幼兒通過不同的形式反復欣賞感知音樂，體驗到了音樂帶來的快樂，孩子們的情緒是快樂的，態度是積極的，身心處于一種放松的狀態中。

【小班音樂優秀教案及教學反思《小鴨嘎嘎》】相關文章：

小班音樂優秀教案及教學反思《丑小鴨》09-22

小班音樂優秀教案及教學反思《捕魚》09-22

小班語言優秀教案及教學反思《小鴨找朋友》09-23

小班音樂優秀教案及教學反思《熊跳舞》09-23

小班音樂優秀教案及教學反思《數豆豆》09-23

小班音樂優秀教案及教學反思《表情歌》09-23

小班音樂優秀教案及教學反思《新年到》09-23

小班音樂優秀教案及教學反思《歡樂舞》09-23

小班音樂優秀教案及教學反思《好娃娃》09-22

小班音樂優秀教案及教學反思《小手爬》09-22