小班優秀語言公開課教案《腳步聲》

時間：2021-09-22 16:22:08 教案我要投稿

小班優秀語言公開課教案《腳步聲》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班優秀語言公開課教案《腳步聲》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班優秀語言公開課教案《腳步聲》

　　活動目標：

　　1、嘗試分辨大羊、中羊和小羊以及其他動物與人群走路時不同的腳步聲。

　　2、感受活動帶來的樂趣。

　　活動重難點：

　　嘗試分辨大羊、中羊和小羊以及其他動物與人群走路時不同的腳步聲。

　　活動準備：

　　PPT;故事動畫;腳步聲課件。

　　活動過程：

　　一、出示圖片，聽故事《腳步聲》

　　1、老師分段講故事，幼兒安靜傾聽。

　　提問：(1)是誰上山去看兔奶奶了?

　　(2)為什么兔奶奶一聽腳步聲就知道是誰來了呢?

　　(3)羊看見奶奶是怎么說的呀?

　　幼兒模仿三只羊不同的腳步聲，學說三只羊的話。)

　　2、完整欣賞故事一遍提問：

　　(1)每一只羊的腳步聲是怎樣的?

　　(2)它們見到奶奶又是怎么說的?

　　(幼兒回憶故事內容，并模仿三只羊不同的腳步聲，學說三只羊的話。)

　　小結：哦，原來大羊、中羊和小羊的腳步聲都不一樣，所以兔奶奶一下就聽出是誰來了。

　　二、經驗遷移

　　1、你還聽到過誰的腳步聲(幼兒說一說、學一學)

　　三、聽錄音，猜猜誰來了

　　1、這里還有腳步聲，我們一起來聽聽。

　　放錄音磁帶：其中有媽媽穿著高跟鞋、爺爺用拐杖、小馬跑、大象等各種不同的腳步聲。

　　提問：(1)是誰的腳步聲?

　　(2)你是怎么聽出來的?

　　小結：每個人的.腳步聲都不相同，仔細聽，開動小腦筋，找找特殊的地方。

　　附故事：

　　兔姥姥住在高高的山頂上。有一天，兔姥姥病了，不停地打著噴嚏："阿-嚏!阿-嚏!"她真想她的孩子們。

　　大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看姥姥。

　　大羊"踢--突--，踢--突"走上山。兔姥姥聽見了，心想肯定是大羊，連忙打開門看，真的是大羊來了。大羊說："姥姥，我來看你啦，送你一把青草。"姥姥可高興啦。

　　過了一會兒，他們聽見"笛篤、笛篤"的聲音，大家知道是中羊的腳步聲，連忙打開門一看，真的是中羊來了。中羊說："姥姥，我來看你啦，送你一籃青菜。"姥姥更高興啦。

　　又過了一會兒，外面傳來"笛篤笛篤，笛篤笛篤，啪嗒，骨碌碌碌"的聲音。咦?這是什么聲音?大家連忙打開門一看，原來是小羊。小羊笛篤笛篤笛篤笛篤跑得太快了，啪嗒摔了一腳，手上的蘋果骨碌碌碌滾下了山。"姥姥，送給你的禮物掉了。"小羊說著正要哭，看見大家都來了，都哈哈笑著說："沒關系。"小羊也笑了。

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