幼兒園大班我畫(huà)我講教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班我畫(huà)我講教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、畫(huà)畫(huà)、講講中提高幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、筆人手一份、實(shí)物投影儀、范例若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）故事導(dǎo)入，引出課題

　　1、今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎？

　　2、教師有表情地講述故事：

　　3、教師就故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)，幫助幼兒初步理解故事。

　　1）小朋友，故事中主要講了誰(shuí)？（梅花鹿）

　　2）梅花鹿頭上長(zhǎng)著一對(duì)什么？（并出示鹿角）

　　3）梅花鹿從臺(tái)上跳下來(lái)一直奔向哪里？大海里的海浪可以怎樣表示？（并出示波浪線）

　　4）梅花鹿傷心地哭了，哭的時(shí)候會(huì)流下什么?(并出示眼淚)

　　5）梅花鹿在海邊練習(xí)唱歌，一直練到什么時(shí)候？（并出示月亮）

　　（二）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象鹿角、波浪線、眼淚、月亮象什么？(讓幼兒自由講述)

　　小朋友，老師用這四樣?xùn)|西進(jìn)行組合，你們看變成了什么？（可以請(qǐng)幼兒講述、也可以由老師講述）

　　（三）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作并用語(yǔ)言進(jìn)行講述

　　1、現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮你們的想象力，將這四樣?xùn)|西也進(jìn)行自由組合，將它變成與老師變的不一樣的'東西，然后告訴大家你把它們變成了什么？

　　2、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)

　　3、幼兒上來(lái)展示并講述自己的創(chuàng)作，教師評(píng)價(jià)幼兒的講述情況。

　　（四）提高要求，加大難度，擴(kuò)展想象，讓幼兒進(jìn)行合作創(chuàng)遍。

　　1、在第一次創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，要求孩子以小組為單位將各自的作品進(jìn)行組合創(chuàng)編成故事。（幼兒操作，教師參與指導(dǎo)）

　　2、每組選一代表上來(lái)展示并講述故事。