幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案《數(shù)字卡片找朋友》

時間：2021-09-18 19:40:36 教案我要投稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案《數(shù)字卡片找朋友》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案《數(shù)字卡片找朋友》

　　活動目標：

　　1、認識數(shù)字1——3，學習將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。

　　2、能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料。

　　活動難點：

　　認識數(shù)字1——3，學習將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。

　　活動準備：

　　1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1——3。

　　2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1——3，小筐，幼兒用書，筆。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察物體的數(shù)量。

　　⑴師：黑板上有什么？出示動物卡，引導幼兒觀察。

　　⑵師：我們一起來數(shù)一數(shù)，每種動物有幾只？帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動物的數(shù)量并點數(shù)。

　　2 、幼兒按序排卡片。

　　⑴師：請小朋友按數(shù)量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導幼兒給實物卡排序。

　　⑵師：他是怎么排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的'過程。

　　⑶師：他排得對嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。

　　3、認識數(shù)字。

　　⑴師：今天動物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導幼兒認識數(shù)字1、2、3，及其代表量。

　　⑵師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果……教師再依次引導幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實際意義）。

　　4、幼兒個別操作。

　　⑴師：請小朋友拿出你的動物卡，數(shù)數(shù)每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。

　　（2）教師觀察幼兒操作情況，個別指導幼兒。

　　⑶師：做好后，請你把動物卡按剛剛排隊的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。

　　5．完成幼兒用書。

　　⑴幼兒用書完成后，教師展示個別幼兒"圈數(shù)字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對是錯。

　　⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚會自己整理操作材料的幼兒。

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