有人要中班美術優秀教案《我來設計》含反思
作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的有人要中班美術優秀教案《我來設計》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
創造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進行創造，通過讓幼兒設計自己心中的家庭用具，使幼兒的想象得以拓展。通過動手創作的過程中去發掘孩子無窮的想象潛力。
活動目標：
1、在對自己的家進行觀察后，能大膽地表達出自己的見解。
2、充分發揮幼兒的想象，設計自己心中的家庭用具。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的`回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、課前對自己家進行觀察。
2、積木若干；繪畫材料。
3、多媒體課件。
活動過程：
一、課件出示，直導課題。
前幾天，我們說起了家，都說自己家里的東西好，那請你們來講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方？（鼓勵幼兒發表見解）
二、啟發討論。
今天老師給你們帶來了一個“家”，你們來看看，這個家怎么樣？（引導幼兒討論`如何為這個家設計家庭用具）
三、幼兒創作。
我們是小設計師嘍！
這兒有很多的材料，小設計師們可以用它們來制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧！
（教師觀察了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒給予適當的引導、幫助，并提示部分幼兒相互合作）
四、交流分享。
你創作設計的是什么，它有什么功能？
（先請個別幼兒展示交流，再鼓勵幼兒之間相互交流分享。）
五、欣賞各式家庭用具。
他們為什么要這樣設計，你覺得它有什么功能？
六、延伸活動：
討論它們的功能。
活動反思：
本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養了幼兒的興趣，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。
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