大班科學我的銀杏樹葉教案
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班科學我的銀杏樹葉教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、嘗試運用多種感官較細致地觀察一片銀杏樹葉的特征。
2、能運用簡單的圖標、符號等記錄自己的`觀察與發現，并用語言進行描述。
3、豐富有關落葉樹的經驗，產生對身邊樹木的興趣。
4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備：
1、幼兒觀察過幼兒園內銀杏樹的變化，且每人擁有一片銀杏樹葉。
2、PPT課件，數碼相機
3、“小樹葉身份證”記錄表，筆。
活動過程：
一、觀看圖片，回憶經驗
1、出示(ppt1)，提問：這是什么樹?現在銀杏樹怎么了?
2、師：銀杏樹的葉子是什么樣子的?
二、初步觀察，了解基本特征
1、討論觀察方法。
師：今天我們來觀察一下自己的樹葉，有哪些方法可以幫助我們知道銀杏樹是什么樣子的?
2、小結觀察方法
3、運用多種感官自由觀察銀杏樹葉。
4、集體交流。
師：你用了什么方法?你的小樹葉是什么樣子的?
三、細致觀察，了解典型特征
1、明確觀察、記錄要求
教師結合PPT3，講述觀察、記錄要求。
2、幼兒自由觀察與記錄，并相互講述。
3、幼兒集體交流。
師：誰愿意向我們介紹一下你的樹葉朋友?
4、小結
四、游戲：小樹葉朋友捉迷藏
1、第一關：找找我的小樹葉
玩法：請幼兒將樹葉放進盤子里，蒙上眼睛，教師將樹葉打亂，看誰能先找到自己的樹葉朋友。
2、第二關：找找朋友的樹葉朋友
玩法：幼兒兩兩合作，兩人互換樹葉身份證，看誰先把朋友的葉子找出來。
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