大班科學活動：熄滅的蠟燭

　　活動目標：

　　1.初步了解蠟燭與空氣助燃的關系。

　　2.學習做科學小實驗的方法，萌發對周圍事物的.興趣和求知欲。

　　活動準備：

　　PPT課件、玻璃杯、蠟燭若干、記錄表人手一份

　　活動過程：

　　一、導入：猜謎語

　　心細如線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。

　　說一說小火苗像什么呢?(星星、太陽、螢火蟲)

　　二、感受空氣對燃燒的作用

　　1.請幼兒說一說蠟燭在日常生活中的用途

　　請幼兒說一說如何點燃蠟燭（火柴、打火機）

　　引導幼兒用不同方法將蠟燭熄滅（用手扇，用嘴巴吹）

　　2.第一次實驗：如果我們點燃一根蠟燭，然后用一個玻璃杯罩在蠟燭上，猜猜會怎樣？做實驗驗證猜想。

　　小結：在燃燒的蠟燭上罩上玻璃杯，蠟燭燃燒一會就會熄滅，這是因為燃燒的蠟燭把瓶子里的空氣用完了，這說明蠟燭燃燒需要空氣。

　　三、感受空氣量對燃燒時間長短的影響，引導幼兒探索蠟燭燃燒時間與蠟燭大小的關系，激發進一步探究的欲望。

　　1.第二次實驗：點燃兩根相同的蠟燭，分別罩上大小不同的玻璃杯，猜猜會有什么現象發生？分組實驗，驗證猜想。

　　小結：通過實驗我們發現，小瓶中的蠟燭先熄滅，這是因為大瓶子里的空氣多，所以蠟燭燃燒的時間長；而小瓶子里面空氣較少，所以蠟燭燃燒時間較短，就先熄滅了。

　　2.第三次試驗：點燃兩根大小不一的蠟燭，罩上大小相同的玻璃杯，會發生什么現象呢？幼兒實驗，驗證猜想。

　　小結：大的蠟燭燃燒用掉的空氣多先熄滅。

　　四、讓幼兒了解火的便利和危害，注意用火安全。

　　活動延伸

　　回家跟爸爸媽媽一起分享今天我們發現的蠟燭的秘密。

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