中班語言：小樹苗

　　活動目標：

　　1、初步掌握三拍子歌曲的節奏，感受理解歌曲內容，能初步表現音樂形象。

　　2、培養幼兒對音樂活動的興趣。

　　活動準備：錄音磁帶、節奏卡片、故事一段。

　　活動重難點：初步掌握三拍子歌曲的節奏，對音樂活動的興趣。

　　活動流程：復習歌曲“找朋友”→歌曲“小樹苗”

　　活動過程：

　　一、復習歌曲“找朋友”

　　天氣真好！我們一快兒來找朋友做游戲吧。

　　二、歌曲“小樹苗”

　　1、語言導入

　　師：剛才我們找到了好朋友，誰也想找朋友呀？（播放小鳥叫的錄音）。

　　哦，小鳥也要找朋友，你們想知道小鳥的朋友是誰嗎？老師講故事給你們聽，聽一聽小鳥的家在哪兒，誰

　　是它們的好朋友呢？

　　2、故事“鳥娃娃和小樹”

　　3、提問：（1）小鳥的'家在什么地方？（在樹上）

　�。�2）在故事里誰是小鳥的朋友？（樹是小鳥的朋友）

　　師：對呀！大家都可以和小鳥做朋友，我們一起來學學小鳥飛吧

　　春天到，綠綠的樹兒真美麗，可愛的小鳥飛來了。飛到東，飛到西，飛得高，飛得低，飛得快，飛得慢，

　　飛到自己的家里啦。（幼兒隨老師的語言引向飛）

　　小鳥喜歡樹，我們也喜歡樹，現在就讓我們一起來學唱“小樹苗”的歌好嗎？

　　4、教歌曲“小樹苗”

　　（1）欣賞音樂一遍（放錄音）

　　（2）范唱

　　a 師：這首歌好聽嗎？（好聽）想聽老師一邊彈琴一邊唱對嗎？

　　b 請小朋友再仔細聽老師清唱一遍，聽聽歌里唱了些什么？

　　小鳥又是怎么唱歌的？……

　　（3）幼兒同老師一起練習唱小鳥唱歌部分

　　（4）出示節奏卡片，讓幼兒認認拍拍

　�。�5）請個別幼兒擺放節奏卡片

　　師：誰能上來將卡片按小鳥叫的歌聲幫它們排排隊呢。

　　︳＊＊＊＊︳＊＊＊＊︳＊— ＊︳＊— ＊︳

　�。�6）幼兒看節奏卡片練唱

　�。�7）有了空氣、陽光、水、泥土小樹才能長高長大。（模仿做小樹長高長大的姿態)

　�。�8）幼兒跟著老師學習完整唱（隨三拍子節奏自然舞動）

　　這是一首三拍子的歌曲，小朋友和老師一起隨節奏邊唱邊左右搖動自己的身體好嗎？

　�。�9）幼兒圍在老師身邊唱。讓老師看一看，聽一聽我們小朋友歌唱的本領。

　　（10）現在老師來扮做樹媽媽，小朋友來扮做鳥娃娃圍著樹媽媽邊唱邊跳吧！（許多小鳥快快圍成一個大

　　圓圈）

　�。�11）今天鳥娃娃們表現真好，快快讓樹媽媽親親你們。（老師與幼兒邊親吻邊說：這只小鳥真漂亮、那

　　只小鳥真可愛……）

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