中班語言優(yōu)質(zhì)教案《長大以后做什么》
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班語言優(yōu)質(zhì)教案《長大以后做什么》，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、觀察圖片，學(xué)習(xí)問答式能用比較連貫的語言講述故事，理解故事內(nèi)容。
2、通過想象、猜測、講述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。
3、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿，體驗成長的快樂。
活動準(zhǔn)備：
白板課件。
活動過程：
（一）談話交流，引發(fā)興趣
小朋友們，你們長大后想做什么呢？今天，老師給大家?guī)硪粋�關(guān)于夢想的故事，我們一起去看看，故事里的朋友長大以后做什么。
（二）結(jié)合白板教學(xué)，分段理解故事內(nèi)容
【關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的夢想。】
1、傾聽、猜測，理解故事第一情節(jié)。
（1）他們看見了誰？如果你是蒲公英，你長大以后想做什么？
（2）那是一只怎樣的獅子？（學(xué)習(xí)詞語：“威武、善良”），學(xué)說問答式對話。
（3）蒲公英的夢想會實現(xiàn)嗎？我們一起聽聽男孩女孩是怎么說的？
2、猜測、講述，理解故事第二個情節(jié)。
（1）男孩女孩會對小魚說什么？誰來學(xué)一學(xué)？
（2）猜一猜小魚的夢想是什么？幼兒學(xué)說問答式對話。
（3）如果你是男孩女孩，聽到小魚的夢想，你會說些什么？
師小結(jié)：原野和小河都太小了，蒲公英和小魚的夢想都沒能實現(xiàn)，但最終它們的夢想能不能實現(xiàn)呢，我們接著往下看。
3、想象、講述，理解故事第三情節(jié)。
（1）他們又看見了誰？會怎么問？蠟筆又會怎樣回答呢？（引導(dǎo)幼兒與同伴互動講述。）
（2）蠟筆為什么想長成一棵蠟筆樹？
（3）綠蠟筆可以涂出什么？為什么要涂出一片綠色的草原，它想送給誰？
（4）藍(lán)蠟筆可以涂出什么？為什么？
教師小結(jié)：蠟筆想長成一棵蠟筆樹，原來是想幫助好朋友實現(xiàn)長大后的夢想。
4、游戲互動，回憶故事。
連線游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固故事中的問答式對話。
5、完整傾聽故事，感受故事奇特的構(gòu)思。
（三）遷移內(nèi)容，結(jié)束活動
【關(guān)注點：幼兒能用完整的.語句講述自己的夢想。】
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)對故事的理解，說出男孩、女孩的夢想。
2、鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。
師：小朋友們，你是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧！
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