幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《買玩具》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《買玩具》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解數(shù)的整體與部分的關(guān)系。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的組成。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：小豬木偶一個(gè)、磁鐵教具貓一只（身上標(biāo)有7元）、磁鐵數(shù)字卡片若干（1、2、5）；學(xué)具：貼有價(jià)錢的玩具若干，游戲用的'硬幣和紙幣若干（元）、掛袋人手一只。循環(huán)游戲的作業(yè)單若干（作業(yè)單里的不同）。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)數(shù)的概念。

　　（1）拍手?jǐn)?shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)數(shù)～兩個(gè)兩個(gè)數(shù)一五個(gè)五個(gè)數(shù)；

　　（2）復(fù)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)游戲"打電話"；

　　（3）復(fù)習(xí)lO以內(nèi)數(shù)的組成游戲"碰球"。

　　2、學(xué)習(xí)用幾個(gè)小數(shù)組合成大數(shù)的方法付錢。

　　（1）情境表演"小豬買玩具"，提出問題，啟發(fā)幼兒思考

　　①出示木偶小豬，創(chuàng)設(shè)情景，激起幼兒參與活動的摯熱。

　　教師邊操縱木偶小豬邊說："我是小豬，自從上次小我賣掉舊玩具，我就經(jīng)常賣掉舊玩具，去買新玩具。瞧，了，我去買新玩具啦！"

　　②設(shè)計(jì)小豬遇到困難的情節(jié)，激起幼兒積極思考的：

　　買賣對話：

　　"賣大狗，我的大狗9元一只。"（賣方配班老師）"這只狗我喜歡，我有錢，我買了。"（買方小豬）"這是1元，這是2元，這是5元，噯，怎么沒有9元起，我沒有9元錢，便宜點(diǎn)賣嗎？"（買方）"不能便宜，你的口袋里有九元錢，你動動腦筋想一想？

　　老師："小豬口袋里的錢夠嗎？它應(yīng)該怎么付錢？"

　　③個(gè)別操作，集體驗(yàn)算。（引導(dǎo)幼兒思考幾種不同法，如兩個(gè)l元、一個(gè)2元和一個(gè)5元合起來是9元等。）

　　（2）出示磁鐵教具貓（標(biāo)有7元）、數(shù)字卡片（標(biāo)有1的圓形卡片若干，代替錢），和幼兒共同討論并演示數(shù)的分的關(guān)系。

　　提問："買價(jià)格7元的玩具貓可以怎么付錢？"（鼓勵(lì)多種組合的方法。）重點(diǎn)：理解總數(shù)都是由幾個(gè)部分組成。

　　（3）幼兒玩循環(huán)游戲。

　　教師講解游戲的要求及玩法："你們想去買玩具嗎？要買玩具首先要學(xué)會算賬。今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，有的需要你右分合里添數(shù)字，有的需要你根據(jù)玩具的價(jià)格在要付的錢上打勾，小朋友要仔細(xì)想一想，算一算，比如作業(yè)單左邊的玩具賣多少錢，如果你要買，應(yīng)該怎么付錢呢？你就在右邊要付的錢上打上勾。"

　　3、嘗試用組合付錢的方法買玩具。

　　（1）"現(xiàn)在老師是營業(yè)員，你們想來買玩具嗎？"（請3～4個(gè)幼兒嘗試買玩具。）

　　（2）"你們想當(dāng)營業(yè)員嗎？這次，不僅買玩具的小朋友要算賬，賣玩具的小朋友更要?jiǎng)幽X筋，可不能收錯(cuò)了錢。"（將幼兒分成兩組，輪流買賣玩具。）

　　（3）交流付錢的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。