大班綜合活動(dòng)《美味的桐城水芹》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)水芹，了解吃桐城水芹對(duì)老人及小朋友的益處。
2、能知道桐城水芹有不同的吃法，不同的味道，并能感受家鄉(xiāng)資源的豐富，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、自豪之情。
3、能初步嘗試用寫(xiě)生的畫(huà)法，簡(jiǎn)單的畫(huà)出桐城水芹。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《美味的桐城水芹》ppt；
2、實(shí)物：桐城水芹
3、炫彩棒，記號(hào)筆，畫(huà)紙。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、圖片導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)桐城水芹，并引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，說(shuō)出桐城水芹的外形特點(diǎn)。
⑴師：小朋友們，今天我們班來(lái)了一位新朋友，一起來(lái)看看它是誰(shuí)呢？
幼兒：桐城水芹
⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)桐城水芹的'外形特點(diǎn)。
猜想幼兒：葉子的形狀；莖的顏色，和粗細(xì)。
2、幼兒討論，桐城水芹生長(zhǎng)的環(huán)境。
⑴師提問(wèn)：小朋友，你們知道水芹生長(zhǎng)在什么環(huán)境中嗎？
⑵猜想幼兒：水中；泥土中。
3、師幼討論，吃桐城水芹對(duì)我們身體的好處。
⑴師提問(wèn)：有哪位小朋友，能說(shuō)一說(shuō)，吃水芹對(duì)我們的身體有哪些好處呢？
⑵猜想幼兒：降低老人的高血壓；給幼兒提供了豐富的維生素。
4、請(qǐng)幼兒分享，平時(shí)吃的桐城水芹會(huì)和哪些菜搭配在一起吃，才能有美味的桐城水芹。
⑴師提問(wèn)：小朋友你們都吃過(guò)桐城水芹，那你們知道桐城水芹能和哪些菜搭配在一起，才更好吃嗎？
⑵猜想幼兒：粉絲；干絲；肉絲；雞蛋等。
5、師幼小結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)了桐城的特產(chǎn)，桐城水芹，了解了桐城水芹的外形特點(diǎn)，它的生長(zhǎng)環(huán)境多在水中，或者是泥土中，也知道桐城水芹和哪些菜搭配在一起才更好吃，最重要的是知道了吃桐城水芹對(duì)我們小朋友和老年人身體有很大的好處，所以我們的桐城水芹，真是我們桐城的寶貝。
四、延伸活動(dòng)
出示實(shí)物水芹，幼兒嘗試用寫(xiě)生的方法，自由發(fā)揮，簡(jiǎn)單地畫(huà)出桐城水芹。
活動(dòng)建議：
1、目標(biāo)3的設(shè)定對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)難度較大，且不易表現(xiàn)，教師可考慮進(jìn)行修改。
2、在整體活動(dòng)設(shè)計(jì)中不夠完善，教師的小結(jié)沒(méi)有體現(xiàn)，幼兒猜想后沒(méi)有驗(yàn)證。
3、沒(méi)有突出“美味”和地域特色。
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