幼兒園小班數學優質課數學教案《插板》

時間：2021-08-17 17:42:37 教案我要投稿

幼兒園小班數學優質課數學教案《插板》

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數學優質課數學教案《插板》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班數學優質課數學教案《插板》

　　活動目標

　　1、通過觀察數學插板，讓幼兒初步了解插板的外形特征、內部構件。

　　2、學習正確使用插板，對進行常規訓練。

　　3、培養幼兒操作數學插板的興趣。

　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　5、有興趣參加數學活動。

　　活動準備

　　演示板一套、小插板每人一套（課前把上課用的小棋子擺在插板上）。

　　兒歌掛圖《排隊走》。

　　活動過程

　　1、教師邊說兒歌《來做客》，邊出示插板，同時引導幼兒觀察插板。（說出兒歌的內容）

　　2、教師提問：“小朋友盒子是什么形狀？（引導幼兒說出長方形的）盒蓋上面有什么？（引導幼兒說出啊有許多小洞洞）它像什么？”

　　3、教師“搖一搖，嘩啦啦，你們想知道里面住著誰嗎？我們現在就把它們請出來！首先我們要學會打開小插板。”

　　4、游戲一：學習使用小插板

　　（1）教師邊說兒歌《喜歡它》，邊示范使用方法。（說出兒歌的內容）

　　（2）引導幼兒練習使用方法。

　　5、游戲二：學習插棋子

　　（1）教師示范插棋子，要一個一個往上插。（將各種圖案的.妻子展示在演示板）

　　（2）教師引導幼兒練習插棋子。

　　6、游戲三：整理學具

　　（1）教師示范收棋子，將棋子翻到圖案面，兩字手收棋子，把一樣顏色的棋子插摞在一起。

　　（2）請幼兒練習收棋子，要求吧一樣顏色的棋子插摞在一起。

　　7、教師出示掛圖，教師幼兒一邊共同朗誦兒歌《排好隊》，邊收棋子。

　　8、復習一下這節活動的內容，教師提問幼兒回答。

　　活動延伸：

　　引導幼兒練習插摞棋子，復習活動中的小兒歌。

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