幼兒園小班數學課教案《寶寶送物品》

時間：2021-08-12 13:13:36 教案我要投稿

幼兒園小班數學課教案《寶寶送物品》

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班數學課教案《寶寶送物品》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班數學課教案《寶寶送物品》

　　活動目標

　　1、按物體的關聯性將常見的物品進行歸類。

　　2、增進幼兒及家長之間的親子感情。

　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　4、發展目測力、判斷力。

　　活動準備

　　1、《幼兒畫冊》人手一本，配套貼紙。

　　2、實物手套、拐杖、公文包、老花鏡、圍裙、杯子（大、中、小）。

　　3、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的頭飾各一個。

　　活動過程

　　1、情景表演。

　　（1）師：今天我們請來了幾位客人，一起看看他們是誰呢？

　　爺爺，拄著拐杖慢慢地走進來，把拐杖放下；

　　奶奶，戴著老花眼鏡走了進來，把眼鏡放下；

　　爸爸，夾著公文包進來了，把公文包放下；

　　媽媽，圍著圍裙在廚房做飯，把圍裙拿下。

　　（2）師：你知道是誰到我們教室來做客的？你是怎么知道的？他們分別有什么特征？（幼兒進行觀察并回答）

　　2、寶寶送物品。

　　（1）請一幼兒上前將爺爺的物品送給爺爺。（提問：他送的對嗎？如果不對，你覺得應該是送給誰的呢？）

　　（2）請幾名幼兒上前將物品依次送給爸爸、媽媽、奶奶，其他幼兒仔細觀察，物品送的對不對。

　　（3）出示《幼兒畫冊》：在這里也有四個人，我們一起看看是誰呢？（爺爺、奶奶、爸爸和媽媽）

　　（4）出示配套貼紙：在老師這里也有很多的物品，都是送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的.，我們一起看看應該把什么東西送給誰呢？

　　（5）教師進行示范：公文包是送給爸爸的，男式手套是爸爸的……

　　（6）幼兒進行操作，教師巡回指導。

　　活動反思

　　本次活動通過情景表演，讓幼兒了解物品與人的關系，幼兒特別感興趣，學得也比較輕松，很快就能夠將物品進行分類。接著我又讓幼兒自己操作按物體的大小、特征進行匹配，孩子們忙的不亦樂乎，既高興又學到了知識。

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