大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓（通用7篇）

　　作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓 1

　　活動目標：

　　1、在自己的作品中運用兩種到三種墨色表現不同形態的熊貓。

　　2、嘗試添畫竹子，感受添畫的樂趣。

　　活動重點：能運用兩種到三種墨色

　　活動難點：嘗試表現不同形態的熊貓

　　活動準備：課件、不同體態熊貓水墨畫、宣紙、舊報紙、毛筆、墨汁、碗、黑板

　　活動過程：

　　一、出示課件，圖片欣賞，引出話題

　　t：周老師上周去了動物園，拍了很多動物的照片，我最喜歡它，請你看看是誰呢。（大熊貓）

　　t：小朋友，大熊貓長什么樣子啊？

　　小結：大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

　　t：那你們知道，水墨畫中的熊貓是什么樣子的嗎？讓我們一起來觀察一下。

　　二、觀察水墨畫熊貓

　　t：邊觀察，邊告訴我，水墨畫里的熊貓是怎樣表現的？熊貓圖上哪里是中鋒、哪里是側鋒、哪里又是濃墨？哪里又是淡墨呢？（中鋒淡墨畫頭和身體；側鋒濃墨畫耳朵、眼睛和四肢；中鋒濃墨畫鼻子和嘴巴）

　　t：你們說的真棒！那讓我先一起來邊說邊畫一個。

　　二）畫熊貓

　　教師：現在我們一起來看一看怎么畫熊貓的。

　　1、大熊貓圓圓的大腦袋。

　　教師：我們畫熊貓應該先從哪里畫起呀?

　　教師：我們先畫熊貓的頭，中鋒淡墨畫熊貓頭。

　　教師：用中鋒，我們畫畫時要把毛筆豎起來，輕輕的畫上去。

　　2、畫出大熊貓橢圓形的身體。

　　教師：畫完了頭，接下來應該畫哪里呀？

　　教師：大熊貓胖胖的身體是怎么畫出來的呀？用的又是什么鋒什么墨？

　　教師：中鋒淡墨畫身體。

　　3、給大熊貓畫上耳朵、眼睛、鼻子。

　　教師：我們大熊貓的頭和身體都畫好了，現在應該畫什么呢？我們由上往下觀察

　　教師：側鋒濃墨畫耳朵，我們用側鋒畫時，毛筆應該躺下來，把毛筆轉一下就好了。

　　教師：然后再畫眼睛。剛才講過熊貓的眼睛像個八字，我們畫的時候，只要寫個八字。側鋒濃墨畫眼睛。

　　教師：眼睛下面是鼻子。熊貓的鼻子很小所以我們只要用毛筆輕輕的點一下。

　　教師：熊貓很開心的，所以，它的`嘴巴是翹起來的，中鋒濃墨翹嘴巴。

　　4、畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

　　教師：側鋒畫四肢，一筆太細了可以多畫幾筆，粗粗的四肢才有力氣。

　　t：你們覺得就一只熊貓，它孤單嗎？哦！很孤單的，所以呀，我幫它多找了好多的伙伴。那等下你們在畫熊貓的時候，幫你的熊貓也找幾個伙伴，好嗎？

　　三、幼兒作畫，教師指導

　　t：想一想，畫面上我們可以添畫一些什么讓熊貓們更開心。畫的時候小心慢慢的畫，毛筆的水不要太多。

　　四、點評

　　t：小朋友們畫了好多的大熊貓啊！我們一起來看一看，誰的熊貓最可愛。請你說一說，你覺得，哪張畫里的熊貓畫的好？為什么？

　　t：大家畫的都不錯，但是如果在墨色、筆法上再認真仔細一點的話，會更好對吧！下次我們再來嘗試一次好不好？

　　大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓 2

　　活動目標：

　　1.感受熊貓的可愛，學習用各種美術形式表現自己的欲望。

　　2.嘗試運用自己喜歡的方式表現熊貓的基本特征及不同的'動態。

　　活動準備：

　　1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關記錄熊貓生活的VCD等。

　　2、與家長一起到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不同的動態特點。

　　3、收集各種美工材料。

　　指導要點：

　　1、幼兒互相交流自己對熊貓的認識，分享有關熊貓的已有知識經驗。

　　2、根據各種美工材料，引導幼兒思考：你想用什么方法來表現熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。

　　3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現熊貓的不同動態。

　　大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓 3

　　活動目標：

　　1、在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創作，表現出不同動態的熊貓形象。

　　2、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。

　　3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　4、大膽說出自己對的理解。

　　活動準備：

　　1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態的課件。

　　2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。

　　活動過程：

　　一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。

　　1、教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。

　　2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。

　　二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。

　　提問

　　（1）熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？

　　（2）熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

　　（3）熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

　　（4）熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？

　　（5）熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

　　（6）熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

　　教師小結：

　　1、熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

　　2、引導幼兒細致地欣賞熊貓活動的圖片，并大膽聯想與表達。畫上的熊貓可能會再那里？它們在干什么？這兩只熊貓是什么關系呢？它們在一起會是什么樣的心情？兩只熊貓會說些什么呢？

　　三、游戲體驗感知熊貓的'動態。

　　１、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。

　　２、兩人一組，一人當熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續游戲。

　　四、幼兒創作表現。

　　１、提出要求

　　（１）今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創作過程你要先想想你表現的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發生了什么有趣的事。

　　（２）老師音樂響起你就開始，音樂結束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上。

　　2、創作表現，教師巡回指導。重點指導幼兒畫出不同動態的熊貓，并添上背景。

　　五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的熊貓在干什么？

　　大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓 4

　　【活動目標】

　　1、能根據所學的有關知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態。

　　2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。

　　3、體驗同伴間友好的情感。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　【活動準備】

　　課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

　　【活動過程】

　　一、開始部分:

　　隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入活動室。

　　二、基本部分:

　　1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

　　小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的'耳朵,身體胖胖的……)

　　教師總結:剛才小朋友們看的真仔細,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

　　2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

　　3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

　　1)大熊貓圓圓的大腦袋。

　　2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

　　3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

　　4)給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。

　　5)給大熊貓進行著色。

　　4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。

　　1)自己畫,老師巡回指導,必要時給予幫助。

　　2)畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態的大熊貓。

　　3)為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。

　　4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

　　5、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

　　6、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規則和注意事項。

　　玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學習大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的小朋友先鉆完,哪隊便為勝方。

　　規則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

　　注意事項:不能碰倒呼啦圈。

　　三、活動延伸:

　　剛才小朋友們表現太棒了!現在讓我們把大熊貓送回家吧。

　　聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

　　四、結束部分:

　　大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓 5

　　活動目標：

　　1. 知道熊貓是中國的國寶，學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特征。

　　2. 能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。

　　3. 體驗畫水墨畫的樂趣，激發對小動物的熱愛。

　　活動重點：

　　知道熊貓是中國的國寶，學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特征。

　　活動難點：

　　能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。

　　活動準備：

　　1. 經驗準備：

　　幼兒了解熊貓的外形特征及習性。

　　幼兒已掌握正確的握毛筆姿勢，掌握中鋒、側鋒的運筆方式。

　　2. 物質準備：

　　情境“水墨中國”課件、“熊貓竹石圖”作品卷軸展示圖。

　　水墨畫繪畫工具（毛筆、墨汁、宣紙、筆架、抹布、反穿衣、涮筆桶）。

　　活動過程：

　　1. 欣賞水墨動漫《功夫熊貓》視頻，感受水墨畫表現出的獨特美感。

　　提問：仔細觀察，它是用什么畫出來的？

　　小結：水墨畫也稱為國畫，是我們中國獨有的一種繪畫形式。

　　2. 出示水墨作品《熊貓》，了解水墨畫中濃墨淡墨的表現形式，并嘗試濃墨淡墨的畫法。

　　提問：仔細觀察，它的顏色有什么不同？

　　小結：它的顏色有深有淺，用淺色作畫的.方式叫作淡墨。

　　自主探索熊貓的繪畫方法。

　　個別幼兒示范。

　　提問：快去試一試什么是濃墨，什么是淡墨？

　　小結：墨色少、顏色淺的就是淡墨，用墨多、顏色深的就是濃墨。

　　3. 視頻呈現教師示范作畫，幼兒感知用水墨表現熊貓的多種動態。

　　提問：你看到了什么樣的熊貓？

　　教師示范繪畫不同動態的熊貓，并配以兒歌：小小熊貓圓腦袋，淡墨中鋒畫身體，濃墨側鋒畫五官，添上四肢變熊貓。

　　引導幼兒構思畫面。

　　4. 鼓勵幼兒大膽、自由創作形態各異的熊貓。

　　鼓勵幼兒暢所欲言，在相互交流中萌發創作的意愿。

　　鼓勵幼兒大膽下筆創作不同動態的熊貓，指導幼兒運用濃墨和淡墨，表現出大熊貓的基本外形。

　　同時對涮筆、蘸取墨汁存在困難的幼兒進行個別指導。

　　5. 創設情境“熊貓竹石圖”卷軸展示幼兒水墨作品，感受作品錯落有致、動靜結合的和諧之美。

　　提問：你是用什么方法畫的？你喜歡哪個熊貓？為什么？

　　拓展經驗：欣賞國畫大師的水墨畫作品，感受中國畫的獨特魅力。

　　活動延伸：

　　1. 賞析著名國畫大師水墨畫作品，感受不同的國畫風格及獨特魅力。

　　2. 用水墨畫的藝術方式表現其他喜愛的動物。

　　大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓 6

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒對畫國畫的興趣。

　　2. 初步學畫大熊貓，表現大熊貓的特征和憨態。

　　3. 進一步讓幼兒知道熊貓是我們中國的國寶。

　　活動準備：

　　1. 組織幼兒觀看國畫，引導幼兒感受國畫的獨特風格。

　　2. 幼兒學習畫國畫的基本筆法，如中鋒、側鋒等。

　　3. 準備毛筆、墨水、宣紙、顏料、調色盤等繪畫工具。

　　活動過程：

　　1. 請幼兒欣賞大熊貓的`示范畫，給幼兒講解作畫的工具、材料和畫法。

　　教師示范畫大熊貓，邊示范邊指導幼兒用筆、用墨。淡墨中鋒畫圓形，濃墨小側鋒畫兩只耳朵，眼睛畫成“八”字形，中間留空白表現小小鼻子尖，濃墨側鋒畫兩條腿。

　　2. 鼓勵幼兒用淡墨、濃墨和不同的筆法畫出不同姿態的大熊貓，添畫竹林或竹筍來豐富、裝飾畫面。

　　3. 展示幼兒作品，進行欣賞和評價。

　　大班美術水墨畫教案：可愛的熊貓 7

　　設計意圖：

　　通過水墨畫的形式，讓幼兒了解熊貓是中國的國寶，并嘗試用水墨畫技法表現熊貓的外形特征和憨態，進一步激發幼兒對畫國畫的興趣。

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒對畫國畫的興趣。

　　2. 初步學畫大熊貓，表現大熊貓的特征和憨態。

　　3. 進一步讓幼兒知道熊貓是我們中國的國寶。

　　活動準備：

　　1. 組織幼兒觀看國畫，引導幼兒感受國畫的獨特風格。

　　2. 幼兒學習畫國畫的.基本筆法，如中鋒、側鋒等。

　　3. 準備毛筆、墨水、宣紙、顏料、調色盤等繪畫工具。

　　活動過程：

　　1. 請幼兒欣賞大熊貓的示范畫，講解作畫的工具、材料和畫法。教師示范畫大熊貓，邊示范邊指導幼兒用筆、用墨。

　　2. 鼓勵幼兒用淡墨、濃墨和不同的筆法畫出不同姿態的大熊貓。可以引導幼兒添畫竹林或竹筍來豐富、裝飾畫面。

　　3. 幼兒自由創作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽下筆，表現出大熊貓的基本外形和憨態。

　　4. 展示幼兒作品，互相欣賞和交流。教師可以引導幼兒分享自己的創作過程和想法，以及對其他作品的評價和感受。

　　活動反思：

　　在活動結束后，教師可以對活動過程進行反思和總結，分析幼兒的表現和反應，以及活動的效果和不足。根據反思結果，教師可以提出改進措施和建議，為今后的類似活動提供參考和借鑒。

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